Ключевое слово: «развитие»

Автором данной статьи проведен анализ современной психолого-педагогической литературы, рассмотрена актуальность развития рефлексивного сознания студентов. Раскрыто понятие рефлексии, рефлексивности; значение рефлексии к предстоящей реальной профессиональной деятельности; особенности развития рефлексивного сознания студентов. Также автором статьи сделаны выводы по обозначенной проблеме.

В данной статье представлена информация о феномене учебной успешности в младшем школьном возрасте. Мы подробно рассмотрели понятие «учебной успешности», охарактеризовали особенности младшего школьного возраста и критерии развития учебной успешности в младшем школьном возрасте. По итогу работы, мы сделали вывод о том, что учебная успешность – это не просто получение определённых знаний, умений и навыков, но и формирование УУД, личностное развитие ученика.

В данной статье предоставлена теоретическая информация по проблеме развития учебной успешности в младшем школьном возрасте. В практической части статьи представлены результаты проведения психологического исследования на базе образовательного учреждения. Итогом проделанной работы являются рекомендации по развитию учебной успешности в коллективе у младших школьников.

В статье рассказывается о том, как правильно организовать развивающую среду с учетом ФГОС ДОО в рамках эстетического воспитания. Необходимо обогащать среду элементами, стимулирующими познавательную, эмоциональную, двигательную деятельность детей. Эстетически развивающую среду образуют: произведения художественного творчества детей, театрализованная деятельность, музыка, танец, произведения декоративно-прикладного народного искусства, игровые ситуации, прогулки, экскурсии. Эстетическое воспитание и развитие современных дошкольников ведёт к пониманию смысла жизни человека и познания культуры русского народа.

Изменения в социальной жизни нашей страны, перемены в области образования делают особенно актуальными проблемы духовности, морали, этики. В работе рассмотрены понятия нравственного воспитания, нравственной культуры, их цели, задачи, пути нравственного воспитания младших школьников. В статье также рассматриваются особенности нравственного воспитания, раскрываются понятия нравственность, мораль.