Ключевое слово: «развитие»
Хлыбова
И.
П.
, Ивутина
Е.
П.
Развитие личностной рефлексии младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31589
В статье рассматривается понятие «личностная рефлексия», анализируется проблема развития компонентов личностной рефлексии младших школьников (когнитивного, оценочно-регулятивного и аффективного), а также представлены результаты экспериментального исследования развития личностной рефлексии младших школьников посредством психолого-педагогической программы «Познаю себя».
Охлопков
А.
С.
Мир робототехники в Центре детского творчества //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31608
Робототехника – занятие для школьников любого возраста. Создание самодельного робота не только увлекательное занятие, но и процесс познания во многих областях, таких как: электроника, механика, программирование.
Ключевые слова:
развитие, дополнительное образование, робототехника, конструирование, lego wedo, lego mindstorms
Васильева
Н.
К.
Эффективные пути социализации младших школьников //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31648
В нашей статье, мы попытаемся выявить основные пути социализации младших школьников и описать наиболее значимые направления в условиях сельской местности.
Григорьева
М.
В.
, Ноговицына
Н.
М.
Развитие коммуникативных навыков у подростков в детской организации «Совет старшеклассников» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31650
Данная статья посвящена развитию коммуникативных навыков в досуговой деятельности, среди детей подросткового возраста.
Герасимишина
Д.
И.
БАРЬЕРЫ НА ПУТИ ПРАКТИЧЕСКОГО ВОПЛОЩЕНИЯ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБУЧЕНИЯ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31687
В статье представлена информация о понятии и актуальности инклюзивного образования. Раскрыты основные барьеры, которые встречаются на пути инклюзивного образования. Рассмотрены мероприятия, способствующие по преодолению влияния социальных барьеров на процесс становления непрерывного инклюзивного образования.
Ключевые слова:
развитие, инклюзия, инклюзивное образование, дети с ограниченными возможностями здоровья, барьеры
И. П. Хлыбова