Ключевое слово: «развитие»

СОПРОВОЖДЕНИЕ ОДАРЕННОСТИ СРЕДСТВАМИ «КВАНТОРИУМА»
Вареца Е. С. , Белоус О. В. СОПРОВОЖДЕНИЕ ОДАРЕННОСТИ СРЕДСТВАМИ «КВАНТОРИУМА» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=38837
Авторы: Е. С. Вареца, О. В. Белоус
В статье рассматривается проблема формирования на базе Кванториума творческой и активной личности, которая способна нестандартно решать возникающие проблемы. Одаренные дети имеют уникальную возможность раскрывать свой потенциал и развивать навыки в интересующих областях.
Ключевые слова: развитие, дополнительное образование, «кванториум», инновационная образовательная платформа, одаренный или талантливый ребенок
ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ РАЗВИВАЮЩЕЕ И ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ – ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ НА УРОКАХ
Милащенко А. С. ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ РАЗВИВАЮЩЕЕ И ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ – ТЕХНОЛОГИЯ РАБОТЫ С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ НА УРОКАХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=38840
Автор: А. С. Милащенко
В данной статье говорится о новом подходе в обучении одаренных детей, а именно о прогрессивном личностно-ориентированном и опережающем обучении. Научить детей идти далее по жизни с желанием заниматься интересным делом, умением развиваться дальше.
Ключевые слова: творчество, развитие, мышление, дети, одаренность, личностно-ориентированность
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОДАРЕННОГО РЕБЕНКА В ДЕТСКОМ САДУ
Ермакова Е. Н. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОДАРЕННОГО РЕБЕНКА В ДЕТСКОМ САДУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=38848
Автор: Е. Н. Ермакова
В статье рассматривается понятие «детская одарённость», своеобразие развития одарённых детей в дошкольном возрасте и особенности организации психолого-педагогического сопровождения данной категории детей в дошкольных образовательных учреждениях.
Ключевые слова: развитие, дошкольное учреждение, психолого-педагогическое сопровождение, способности, дошкольный возраст, детская одарённость, задатки
РАЗВИТИЕ ДЕТСКОЙ ОДАРЁННОСТИ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Клочко Н. В. РАЗВИТИЕ ДЕТСКОЙ ОДАРЁННОСТИ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=38850
Автор: Н. В. Клочко
Статья посвящена актуальной проблеме развития одаренных детей в условиях ДОУ. В статье раскрываются условия и формы работы, методы и приемы развития одаренности и талантов у детей дошкольного возраста.
Ключевые слова: развитие, способности, одаренность, дети дошкольного возраста, талант, педагогическое сопровождение
ОПЕРЕЖАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ В РАБОТЕ С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ
Недождиева П. С. ОПЕРЕЖАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ В РАБОТЕ С ОДАРЁННЫМИ ДЕТЬМИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=38852
Автор: П. С. Недождиева
В данной статье рассматриваются технологии развития в работе с одарёнными детьми. Сейчас в приоритет ставится личность и индивидуальный подход к ней, происходит развитие и обучение различных категорий детей, в том числе и одарённых: придумывают новые технологии обучения, используют компьютерных технологии, создают специальные кружки по интересам в школах, где развиваются познавательные процессы у ребёнка и коммуникативные навыки.
Ключевые слова: развитие, индивидуальный подход, способности, ребенок, одаренные дети, опережающие технологии