Ключевое слово: «развитие»
Ушенкина Е. Г., Газизова Ф. С. Внеурочная работа как средство ранней профессионализации младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Е. Г. Ушенкина, Ф. С. Газизова
Е. Г. Ушенкина, Ф. С. Газизова
Профессиональная ориентация учащихся школ может осуществляться в двух направлениях, во время проведения уроков и во внеурочной форме. Внеклассные занятия по ранней профессионализации детей младшего школьного возраста предоставляют учащимся большие возможности для формирования и развития интереса к миру профессий.
Цель внеклассной работы с учащимися начальных классов в указанном направлении формирование понятия у детей о профессии и трудовой деятельности, под-готовка учеников к самоопределению в отношении выбора будущей сферы трудовой деятельности, востребованность данной профессии в современном мире, осознание ее значимости для людей и др. Если грамотно организовать внеклассные занятия по профориентации начиная с начальной школы, то это позволит в будущем сформировать представления младших школьников о мире труда.
Агафонова Л. Г., Галич Т. Н., Газизова Ф. С. Основы воспитания доброжелательного отношения к людям разных национальностей у детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В данной статье рассматриваются проблемы воспитания доброжелательного отношения к людям разных национальностей у дошкольников в ДОО. На современном этапе развития общества нередко возникают межнациональные конфликты, в основе которых лежит неуважение и нетерпимость друг к другу. Очень важно, чтобы каждый человек видел в другом человеке партнера по общению, работе и отдыху. Авторы акцентируют внимание на проблему межнациональных отношений. А также, на нормативные документы и декларации, в которых подчеркивается важность и необходимость создания условий (педагогических, социальных, политических), способствующих развитию толерантности.
Ключевые слова:
образование, развитие, конфликт, дети, толерантность, дошкольники, терпимость, мир, взрослые, нормативные документы
Газизова Ф. С., Нуриева А. Р., Залялиева М. А. Развитие словарного запаса у детей младшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье описывается необходимость работы с детьми младшего дошкольного возраста для развития их словаря. Анализируются определения задачи словарной работы ученых. Богатый лексикон – показатель высокого уровня развития ребенка. Авторы обращают внимание на развитие лексикона как важное требование развития младших дошкольников. Рассматривается методика словарной работы с детьми младшего дошкольного возраста.
Ключевые слова:
развитие, диалект, младший дошкольный возраст, лексикон, разговорный язык, речевая коммуникация, словарный запас речи
Залялиева М. А., Нуриева А. Р. Детское экспериментирование как метод развития любознательности детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
М. А. Залялиева, А. Р. Нуриева
М. А. Залялиева, А. Р. Нуриева
В данной статье рассматривается вопрос о роли детского экспериментирования в развитии любознательности детей старшего дошкольного возраста. Анализируются труды ученых по данной проблеме. У многих современных дошкольников отсутствует желание и интерес к узнаванию нового от окружающих явлений, приобретению собственного опыта и открытию. Всю информацию они получают уже готовой и без особых усилий, не вникая в сущность явлений и объектов.
Ключевые слова:
развитие, исследование, окружающий мир, детское экспериментирование, дошкольный возраст, любознательность
Захарова М. Е., Кузьмина К. А., Никифорова Н. С. Развитие коммуникативных навыков воспитанников детского дома посредством квест-игры // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
В статье рассматривается проблема развития коммуникативных навыков воспитанников детского дома посредством квест – игры. Авторы показали одно из решений проблемы развития коммуникативных навыков детей из детского дома. Использование педагогических технологий, в том числе квест-игру, поможет обучить детей прогнозировать и планировать свои действия, формирует умения и навыки общения и работы в коллективе, сама обстановка в игре будет способствовать снятию нервного напряжения.
