Ключевое слово: «ранний возраст»
Федорова Ж. Е., Яковлева С. С. Методики изучения адаптации детей раннего возраста к условиям ДОО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Ж. Е. Федорова, С. С. Яковлева
Ж. Е. Федорова, С. С. Яковлева
Решение задачи успешной адаптации детей к условиям ДОО является важным компонентом в системе дошкольного образования. В статье раскрываются методики изучения степени адаптации детей дошкольного возраста к условиям детского сада. Авторы анализируют методики изучения детской адаптации: «Изучение степени адаптации ребенка к ДОУ» (А. Остроухова), «Лист адаптации» (Н.Д. Ватутина), «Психолого-педагогические параметры определения готовности поступления ребенка в дошкольное учреждение» (Л.Г. Голубева, К.Л. Печора, Г.В. Пантюхина).
Архипова С. Н., Саввина Е. Г. Особенности речевой активности детей раннего возраста с задержкой речевого развити // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
С. Н. Архипова, Е. Г. Саввина
С. Н. Архипова, Е. Г. Саввина
В данной статье рассмотрено понятие «речевая активность», дан анализ психолого-педагогических исследований по развитию речевой активности у детей раннего возраста в онтогенезе, а также у детей с задержкой речевого развития. Описаны результаты опытно-экспериментальной работы по выявлению особенностей речевой активности детей раннего возраста с задержкой речевого развития.
Тарасова С. А. Педагогические условия взаимодействия с родителями детей раннего возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор:
С. А. Тарасова
С. А. Тарасова
Статья на основе анализа теоретических источников и обобщения практического опыта педагога ДОО рассматривает ценность и основное содержание взаимодействия с семьёй ребенка раннего возраста. Также автором предложены пути совместной работы педагогов и родителей на основе детской театрализованной деятельности, незаменимой и любимой для малыша сферы его активности.
Саввина Е. Г., Архипова С. Н. РАЗВИТИЕ РОДИТЕЛЬСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПО СТИМУЛЯЦИИ РЕЧЕВОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
Е. Г. Саввина, С. Н. Архипова
Е. Г. Саввина, С. Н. Архипова
В данной статье подчеркивается роль семьи в воспитании ребенка, дается анализ трудов М.М. Прокопьевой в области семейной педагогики. Раскрываются понятия «задержка речевого развития», «речевая активность», «педагогическая компетентность», определена роль родителей в стимуляции речевой активности детей раннего возраста с ЗРР. Описаны результаты опытно-экспериментальной работы по выявлению особенностей речевой активности детей раннего возраста с задержкой речевого развития. Даны рекомендации родителям по стимуляции речевой активности детей раннего возраста с задержкой речевого развития.
Федотова В. Е., Абрамова Н. А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДА АНКЕТИРОВАНИЯ-ОПРОСНИКА РОДИТЕЛЕЙ В КОРРЕКЦИИ ПРОИЗНОСИТЕЛЬНОЙ СТОРОНЫ РЕЧИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ДЦП // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы:
В. Е. Федотова, Н. А. Абрамова
В. Е. Федотова, Н. А. Абрамова
В данной статье раскрывается важность взаимодействия учителя-логопеда с родителями детей раннего возраста с ДЦП. Описаны результаты обследования произносительной стороны речи детей, анкетирования-опросника родителей об особенностях доречевого, раннего речевого и психофизического развития детей раннего возраста.
Ключевые слова:
детский церебральный паралич, анкетирование, ранний возраст, работа с родителями, опросник
