Ключевое слово: «ранний возраст»
Вартапетова Г. М., Чистоклетова А. И. Дифференцированный подход в профилактике нарушений устной речи у детей раннего возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № 9 (сентябрь). – С. 144–149. – URL: http://e-koncept.ru/2018/182020.htm
ART 182020
DOI 10.24422/MCITO.2018.9.16658
Авторы:
Г. М. Вартапетова, А. И. Чистоклетова
Г. М. Вартапетова, А. И. Чистоклетова Просмотров: 2193
В статье приводится описание дифференцированного подхода в профилактике нарушений устной речи у детей раннего возраста. Дается описание факторов риска по алалии, дизартрии и заиканию. Представлены сравнительные показатели уровня сформированности предметной деятельности, общения и процессуальной игры.
Ключевые слова:
профилактика, дифференцированный подход, нарушение речи, группа риска, ранний возраст
Блажевич А. В. Формирование у детей третьего года жизни с синдромом Дауна начального лексикона // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № 2 (февраль). – С. 136–142. – URL: http://e-koncept.ru/2019/192005.htm
В статье представлены направления логопедической работы с детьми третьего года жизни с синдромом Дауна. Описан возможный подход к формированию начального лексикона у данной категории детей. Систематизированы принципы коррекционно-развивающего воздействия, учитывающие сильные и слабые стороны детей с синдромом Дауна.
Бодрова Т. В. Особенности психоречевого развития детей-воспитанников дома ребенка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – № V2. – С. 49–54. – URL: http://e-koncept.ru/2019/196017.htm
В статье проанализированы теоретические и практические аспекты особенностей психоречевого развития детей – воспитанников дома ребенка. Рассмотрены факторы и причины задержек речевого развития в раннем возрасте (отсутствие доверительных отношений, неблагоприятные социально-бытовые условия). Раскрыты особенности речевого развития детей в раннем возрасте в условиях дома ребенка.
Ключевые слова:
задержка речевого развития, ранний возраст, нормы речевого развития, сензитивный период
Соловьева Т. К. Организация коррекционно- педагогической деятельности с детьми раннего и дошкольного возрастов с нарушениями слуха в условиях ДОО (на базе МБДОУ ЦРР-Д/с №2 «Олененок» городского округа «город Якутск») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – С. 53–57. – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Т. К. Соловьева
Т. К. Соловьева
в статье раскрыт опыт открытия группы компенсирующей направленности для детей с нарушением слуха и кохлеарными имплантами в ДОО, указываются актуальность проблемы коррекционно-педагогической работы с детьми с раннего возраста, этапы организации, модели интеграции в ДОО.
Галиева А. Ш. Фольклор как средство развития познавательной и речевой активности детей раннего возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
А. Ш. Галиева
А. Ш. Галиева
В данной статье представлена работа по использованию фольклора в развитии познавательной и речевой активности детей раннего возраста.Автор рассматривает, как применять малые жанры фольклора в режимных моментах, при адаптации детей к условиям дошкольного образовательного учреждения.
