Ключевое слово: «ранний возраст»
Васильева А. П. Выявление уровня сформированности диалогической речи у детей раннего возраста с задержкой речевого развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
А. П. Васильева
А. П. Васильева
В данной статье рассмотрено понятие «задержка речевого развития» (ЗРР), ее причины, признаки и особенности. Представлены результаты опытно-экспериментальной работы по выявлению уровня сформированности диалогической речи у детей раннего возраста с ЗРР.
Кривенко Е. Е., Белашова А. А. ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ОБЩЕНИЯ СО ВЗРОСЛЫМИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ: КЛЮЧЕВЫЕ АСПЕКТЫ И ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
Е. Е. Кривенко, А. А. Белашова
Е. Е. Кривенко, А. А. Белашова
В данной статье рассматриваются ключевые аспекты развития общения у детей раннего возраста с задержкой психического развития и предлагаются практические рекомендации для организации помощи детям раннего возраста в улучшении их коммуникативных навыков.
Москаленко Г. И. РОЛЬ МУЗЫКАЛЬНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ В УСПЕШНОЙ АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
Г. И. Москаленко
Г. И. Москаленко
Адаптация детей раннего возраста в новых социальных и образовательных условиях является важной задачей для обеспечения их гармоничного развития и интеграции. Одним из ключевых факторов успешной адаптации является роль музыкального руководителя, который способствует развитию эмоциональной, социальной и когнитивной сфер ребенка.
Ключевые слова:
адаптация, ранний возраст, развитие социальных навыков, программы музыкального обучения
