Ключевое слово: «речь»

ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ ПРИ СЛОЖНОМ (КОМБИНИРОВАННОМ) ДЕФЕКТЕ
Косач А. Ю. ОСОБЕННОСТИ РАБОТЫ ПРИ СЛОЖНОМ (КОМБИНИРОВАННОМ) ДЕФЕКТЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор: А. Ю. Косач
В статье дается характеристика особенностей логопедической работы с детьми, имеющими сложный (комбинированный) дефект. Дано теоретическое обоснование технологии, направленной на развитие и формирование речи детей со сложным нарушением. Определены этапы логопедической работы и их содержание.
Ключевые слова: речь, нарушения речи, логопедическая работа, сложный (комбинированный) дефект
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛФК И ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РИТМИКИ В КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
Молькина И. С. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЛФК И ЛОГОПЕДИЧЕСКОЙ РИТМИКИ В КОРРЕКЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЕ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор: И. С. Молькина
Статья посвящена использованию лечебно-физической культуры и логопедической ритмики в работе с детьми с нарушением речи в дошкольный период. В статье раскрываются проблемы решения данной проблемы.
Ключевые слова: занятия, воспитание, речь, игра, музыка, дошкольники, ритмика, лфк
СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ТНР
Моркунова Е. В. СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ СВЯЗНОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ТНР // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор: Е. В. Моркунова
Обучение и воспитание детей дошкольного возраста основывается на требования Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования, который описывает задачи обучения и воспитания. Одной из наиглавнейших задач является развитие ребенка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями. В современных условиях интенсивно повышается число детей, имеющих тяжелые нарушения речи уже в дошкольном возрасте. Тяжелые нарушения характеризуются расстройством всех компонентов речевой системы. У детей с тяжелыми нарушениями речи замечаются ярко проявленные трудности в формировании складной речи, которая является главным признаком речевого и умственного развития ребенка Развитие речи у детей в настоящем времени представляет собой актуальную проблему, что обусловлено значимостью связной речи для дошкольников.
Ключевые слова: речь, фгос, тяжелые нарушения речи, современные образовательные технологии, развитие детской речи
Развитие речи в первой младшей группе
Архипова М. С., Галич Т. Н., Нуриева А. Р. Развитие речи в первой младшей группе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы: М. С. Архипова, Т. Н. Галич, А. Р. Нуриева
Статья будет полезна воспитателям дошкольного образования и студентам педагогических факультетов. В статье сравниваются два возрастных периода. Описаны практические методы и приемы развития речи младших дошкольников, применяемые педагогами в дошкольном образовательном учреждении.
Ключевые слова: речь, дошкольная педагогика, развитие речи, речевое развитие, младшая группа
Развитие функций речи в дошкольном возрасте
Ибрагимова Л. И., Еремеева О. А. Развитие функций речи в дошкольном возрасте // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Авторы: Л. И. Ибрагимова, О. А. Еремеева
В Федеральном государственном образовательном стандарте дошкольного образования одним из направлений является работа с детьми по активизации речевой деятельности. Дошкольное образование обязано создать условия для полноценного и качественного овладения детьми речью, как средством общения. В статье рассматриваются особенности развития функций речи в дошкольном возрасте.
Ключевые слова: воспитание, развитие, речь, дошкольный возраст