Ключевое слово: «русский язык»
Габышева М. М., Хавлина И. С. КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ ПОДХОД В МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В данной статье рассматриваются понятие «концепт» и его основные признаки, также описываются школьный концептуальный анализ и различные интерпретации современных концептуальных методик.
Самсонова Л. Н., Дьячковский А. В. ЯЗЫКОВЫЕ СРЕДСТВА ВЫРАЗИТЕЛЬНОСТИ ГАЗЕТНОГО ЗАГОЛОВКА (НА ПРИМЕРЕ ГАЗЕТЫ «ЯКУТСК ВЕЧЕРНИЙ») // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
выразительности в заголовках газеты «Якутск вечерний». Общественно-политический еженедельник издается с 1994 года и является одной из самых популярных русскоязычных газет в Республике Саха (Якутия). Газета позиционирует себя как независимое либеральное издание, что находит свое отражение не только в подаче материала, но и в экспрессивно-стилистических особенностях заголовков.
Ефремова Н. А. ТРАНСФОРМАЦИОННЫЕ МОДЕЛИ ПЕРЕВОДА ГАЗЕТНО-ЖУРНАЛЬНЫХ ТЕКСТОВ С РУССКОГО НА ЯКУТСКИЙ ЯЗЫК // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье выявляются трансформационные модели перевода газетно-журнальных текстов с русского на якутский язык. На материале свежего выпуска газет “Кыым” проделан лингвистический анализ языка информативных, информационно-аналитических статей. Автор приходит к следующим выводам: трансформационными моделями якутской прессы можно считать: 1) слова-термины; 2) клише и шаблоны, калькированные из русской публицистики; 3) шаблонированные синтаксические модели.
Глазкова М. М., Иконникова Я. В. Интернет-ресурсы как инструмент формирования речевой компетентности молодого специалиста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
В статье актуализирована сущность компетентностного подхода при изучении дисциплины «Русский язык и культура общения» в неязыковом вузе. Акцентирована важность формируемой универсальной компетенции, предусмотренной обновленным федеральным государственным образовательным стандартом. Цель работы – анализ содержательного наполнения интернет-ресурсов, посвященных русскому языку и культуре речи, и их образовательного потенциала. В статье рассмотрены основные этапы использования интернет-ресурсов при реализации концепции формирования коммуникативной культуры молодого специалиста с ориентацией на прагматическую направленность полученных знаний.
Афанасьева А. Н., Сокорутова Л. В. Индивидуальная образовательная траектория по русскому языку в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
в статье рассматриваются методические аспекты построения индивидуальной образовательной траектории младших школьников.
Ключевые слова:
русский язык, младший школьник, фгос, педагог, индивидуальная образовательная траектория, орфограмма