Ключевое слово: «социализация»
Буренкова А. А. АКТУАЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ПСИХОЛОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФОП ДО // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
А. А. Буренкова
А. А. Буренкова
Психолого-педагогическое сопровождение детей с особыми образовательными потребностями является важной частью образовательного процесса, особенно в условиях реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС). В данной статье рассматриваются актуальные вопросы, связанные с психолого-педагогическим сопровождением, его значимостью, основными проблемами и путями их решения.
Горгома В. С., Орехова В. А. Социализация детей старшего дошкольного возраста средствами игровой деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
В. С. Горгома, В. А. Орехова
В. С. Горгома, В. А. Орехова
в статье рассматриваются ключевые аспекты социализации детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения, влияние игровой деятельности на социализацию детей старшего дошкольного возраста.
Бужеря С. А. ВЛИЯНИЕ СЕМЕЙНЫХ ТРАДИЦИЙ НА РАЗВИТИЕ ГАРМОНИЧНОЙ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор:
С. А. Бужеря
С. А. Бужеря
В статье рассматривается роль семейных традиций как фундаментального фактора формирования гармоничной личности ребёнка. Анализируются механизмы влияния устойчивых семейных ритуалов на когнитивное, эмоциональное и социальное развитие детей. Обосновывается значимость преемственности поколений и передачи социокультурных ценностей через систему семейных обычаев. На основе теоретического анализа и эмпирических данных демонстрируется взаимосвязь между качеством семейных традиций и показателями психологического благополучия, самооценки и социальной адаптации ребёнка. Предлагаются рекомендации по оптимизации семейных традиций с учётом современных социокультурных реалий.
Оковитая Д. П., Сирож А. В. ОСОБЕННОСТИ СЕМЕЙНОГО ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С РАССТРОЙСТВОМ АУТИСТИЧЕСКОГО СПЕКТРА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
Д. П. Оковитая, А. В. Сирож
Д. П. Оковитая, А. В. Сирож
В статье рассмотрены особенности физического воспитания детей с расстройствами аутистического спектра. Связи с тем, что наблюдается значительный рост числа детей с подобными нарушениями, выделены основные характеристики заболевания и их специфические особенности в развитии. Авторы отмечают, что физическая культура является важным инструментом коррекции психоэмоциональных и поведенческих нарушений у детей с аутизмом. Представлены практические рекомендации по организации индивидуальных занятий в домашних условиях, включая структурирование самого занятия. Предложены упражнения и игры для развития моторных навыков и социальных взаимодействий. Материал будет полезен специалистам в области адаптивной физической культуры, педагогам и родителям детей с расстройством аутистического спектра.
Степанян В. К., Костенко А. А. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Авторы:
В. К. Степанян, А. А. Костенко
В. К. Степанян, А. А. Костенко
В статье исследуются особенности взаимоотношений подростков со сверстниками, их влияние на социализацию и формирование личности. Анализируются факторы, определяющие социометрический статус и его связь с самооценкой, гендерные различия в общении. Обосновывается важность понимания этих аспектов для создания благоприятной среды и поддержки подростков в построении здоровых взаимоотношений, что необходимо для их успешной адаптации к взрослой жизни.
