Ключевое слово: «социализация»

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С ОВЗ В ПРОЦЕССЕ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ
Павлик С. Н., Куртасанова Е. В., Давыдова Е. В. ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У ДЕТЕЙ С ОВЗ В ПРОЦЕССЕ ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: С. Н. Павлик , Е. В. Куртасанова , Е. В. Давыдова
В статье рассматриваются подходы к развитию коммуникативных навыков у детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в процессе творческой деятельности, в условиях школы-интерната. Анализируется значимость формирования творческого общения, подчёркивается важность индивидуального и дифференцированного подхода, приводятся конкретные методы и приёмы, эффективные в коррекционной практике.
Ключевые слова: взаимодействие, педагогическая поддержка, социализация, общение, коммуникация, коррекционное образование, индивидуальный подход.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ. ТВОРЧЕСКОЕ САМОВЫРАЖЕНИЕ ЧЕРЕЗ МУЗЫКУ
Абраменко И. В. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ. ТВОРЧЕСКОЕ САМОВЫРАЖЕНИЕ ЧЕРЕЗ МУЗЫКУ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: И. В. Абраменко
Статья посвящена психологическим методам, используемым воспитателями для стимулирования творческого самовыражения детей через музыку. Рассматривается влияние музыкальной деятельности на эмоциональное развитие дошкольников, включая выражение чувств, социализацию и развитие уверенности в себе. Обсуждаются различные аспекты музыкальной практики, такие как использование инструментов, импровизация, создание музыкальных произведений и интеграция музыки с другими образовательными областями. Воспитатели рассматриваются как ключевые фигуры, способные создать поддерживающую среду для самовыражения детей, что способствует их эмоциональному и социальному развитию.
Ключевые слова: социализация, музыкальная деятельность, творческое самовыражение, музыка, дошкольники, эмоциональное развитие, психологические методы, уверенность в себе, воспитатели, интеграция музыки
МАСТЕР-КЛАСС «КАК РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА ВЛИЯЕТ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ РЕБЕНКА?»
Нетребина Н. А., Осадчая А. И. МАСТЕР-КЛАСС «КАК РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА ВЛИЯЕТ НА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ РЕБЕНКА?» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы: Н. А. Нетребина, А. И. Осадчая
Мастер-класс посвящен влиянию предметно-пространственной среды на психологическое состояние дошкольников. Рассматриваются механизмы воздействия среды на сенсорное восприятие, стимуляцию активности и социальное взаимодействие. Приводятся рекомендации по эффективному проектированию пространств образовательных учреждений, включая создание функциональных зон, вариативность среды и эстетическое оформление помещений.
Ключевые слова: социализация, эстетика, активность, зонирование, развивающая среда, сенсорика, психология ребенка
Исследование нравственно-морального поведения у личности в подростковом возрасте с ОВЗ
Кагермазова Л. Ц. Исследование нравственно-морального поведения у личности в подростковом возрасте с ОВЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: Л. Ц. Кагермазова
В статье рассматривается исследование нравственно моральных качеств и поведения у личности в подростковом возрасте с ОВЗ. Проведен сравнительный анализ представлений о нравственно-моральном поведении подростков с нормой в развитии и с ОВЗ. Даны рекомендации по психологической коррекции искаженных представлений о нравственно-моральном поведении у подростков с ОВЗ.
Ключевые слова: социальная адаптация, социализация, подростковый возраст, дети с овз, нравственно-моральное поведение
Роль семьи и школы в формировании духовно-нравственных ценностей подростка
Евстюнина М. А. Роль семьи и школы в формировании духовно-нравственных ценностей подростка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: М. А. Евстюнина
Аннотация: в статье рассматриваются ключевые аспекты и тенденции влияние семьи и образовательных учреждений на формирование нравственных и духовных ценностей подростков. Представленный анализ основан на базовых психолого-педагогических концепциях. В современных условиях семья и школа являются главными ответчиками в воспитании молодого поколения. Проявляются факторы, способные усиливать и ослаблять влияние образовательных ценностей. Показаны практические пути гармонизации влияния семьи и школы. Оцениваются проблемы, возникающие во взаимодействии семьи и образовательных учреждений. В заключение представлены рекомендации для педагогов и родителей по формированию у подростков устойчивой системы духовно-нравственных ценностей.
Ключевые слова: воспитание, социализация, школа, подросток, ключевые слова: семья, духовно‑нравственные ценности, моральное развитие, педагогика сотрудничества.