Ключевое слово: «студент»
Оконешникова Г. Е. Создание добровольческого центра в средних профессиональных образованиях РС (Я) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – С. 543–547. – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Г. Е. Оконешникова
Г. Е. Оконешникова
В статье отражены основные направления добровольчества, структура создание добровольческого центра.
Гузич М. Э. Индивидуально-психологические особенности будущих психологов служебной деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
М. Э. Гузич
М. Э. Гузич
В статье представлены результаты исследования индивидуально-психологических особенностей студентов направления «Психология служебной деятельности».
Ключевые слова:
профессиональное самоопределение, студент, личностные особенности, психолог-консультант
Гузич М. Э., Кацаран С. М. Проблема ценностных ориентаций профессионального онтогенеза (на примере студентов магистратуры) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
М. Э. Гузич, С. М. Кацаран
М. Э. Гузич, С. М. Кацаран
В статье представлены результаты исследования сформированности жизненных ценностей студентов магистратуры направления «Психология» и «Физическая культура».
Николаева В. В. Микроисследование «Кто такой современный преподаватель ВУЗа?» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
В. В. Николаева
В. В. Николаева
Автор в статье провел пилотажное исследование: затронул вопрос о том, каким должен быть современный преподаватель высшего учебного заведения. Микроисследование проводилось при помощи анкетирования среди студентов 1-5 курсов, обучающихся в Институте зарубежной филологии и регионоведения СВФУ им. М.К.Аммосова.
Викулина О. В. Входное анкетирование первокурсников как способ повышения мотивации к овладению иностранным языком профессионального общения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
О. В. Викулина
О. В. Викулина
В статье рассматривается использование входного анкетирования первокурсников российских вузов с целью оценки их мотивации к изучению иностранного языка профессионального общения. Автор также анализирует зависимость мотивации студентов от осознания ими особенностей профессиональной деятельности специалистов и роли в этой деятельности иностранного языка. В качестве иллюстрации приводится исследование мотивации студентов Института экономики и права Петрозаводского государственного университета.
Ключевые слова:
иностранный язык, мотивация, студент, общение, анкетирование, профессиональная коммуникация, юрист
