Ключевое слово: «студент»

Канаева Е. Н. Профориентационная работа в ГБПОУ РС(Я) «Якутский коммунально-строительный техникум» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 32. – С. 348–349. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771100.htm.
Статья в РИНЦ
В данной статье рассматривается профориентационная работа в ГБПОУ РС(Я) «Якутский коммунально-строительный техникум».
Веселов Е. А. Исследование мотивации к занятиям физической подготовкой и спортом студентов (курсантов) образовательного учреждения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 36. – С. 8–12. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771202.htm.
Статья в РИНЦ
В статье автор представил результаты исследования мотиваций к занятиям физической подготовкой и спортом студентов (курсантов) высших образовательных учреждений. Автор разобрал сущность оздоровительного, двигательно-деятельностного, соревновательно-конкурентного, эстетического, коммуникативного, познавательно-развивающего, профессионально-ориентированного, административного, психолого-значимого, воспитательного, статусного и культурологического мотивов к занятиям физической подготовкой и спортом.
Анчикова В. А., Крикунова Ю. А. Объективные и субъективные факторы социальной адаптации студентов профессиональных колледжей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – № S14. – С. 46–54. – URL: http://e-koncept.ru/2017/470175.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье с теоретической и эмпирической точек зрения обосновываются положения и выводы, построенные на основе эмпирического материала, раскрываются структурно-содержательные компоненты социальной адаптации студентов, которые формируют целостный понятийный научный аппарат по исследуемой теме.
Колодезникова С. И., Неустроева Е. Н. Особенности работы в системе Moodle как средства развития информационной компетентности в условиях вуза // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – № 3 (март). – С. 37–47. – URL: http://e-koncept.ru/2018/181013.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
На практике использование информационных технологий в учебном процессе становится обязательным элементом различных форм обучения, направленным на повышение эффективности данного процесса. В работе затрагиваются вопросы оптимизации учебного взаимодействия между преподавателем и студентами в вузовской системе образования на примере виртуальной обучающей системы Moodle, которая используется для поддержки и соединения обучения по принципу «преподаватель – студент». На основе обзора понятий «информационные технологии» и «информационная компетентность» дана попытка определения специфики электронной обучающей платформы Moodle, осмысления ее возможностей и перспектив. Авторами поставлена цель: поделиться опытом использования указанной платформы в учебном процессе. По результатам опроса студентов и преподавателей представлен анализ недостатков и преимуществ учебной платформы Moodle. Исследуются возможности и способы использования ресурса «Тест», даются рекомендации по его применению в качестве средства контроля знаний студентов. Затрагиваются вопросы более масштабного использования возможностей системы Moodle не только в рамках субъект-субъектного взаимодействия преподавателя и студента, но и всего образовательного учреждения, а именно администрации, менеджеров, тъюторов в виртуальной системе, например, о зачислениях, отчислениях, переводах, назначениях стипендий – информации, которая для студента достаточна важна, и обеспечение ее своевременности, прозрачности и доступности подтвердит мобильность руководства всех уровней. Другими словами, грамотное использование всех возможностей системы Moodle позволит добиться рейтингового уровня предоставления широкого спектра образовательных услуг.
Барахсанов В. П. Формирования профессионально-личностной культуры студентов в учебно-тренировочном процессе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматривается формирование профессионально-личной культуры студентов в учебно-тренировочном процессе. Представлено совершенствование формирования профессионально-личностной культуры студентов в процессе физической подготовки с учетом специфики института физической культуры и спорта Северо-Восточного федерального университета им. М.К. Аммосова и их индивидуально-личностных качеств.