Ключевое слово: «творческие задачи»
Курдина Е. Н. Применение и использование методов и приёмов ТРИЗ на уроках русского языка и литературы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 181–185. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45062.htm
Е. Н. Курдина
В статье рассматривается тренинг креативного мышления в обучении русскому языку и литературе. Автором описываются методы развития творческих способностей учащихся, рассматривается теория решения изобретательких задач, приводится описание одного креативного урока.
Ключевые слова:
творческие задачи, развитие творческих способностей, творческое мышление, креативность, креативный урок
Фурман О. А. Методы развития творческого мышления и творческих способностей, обучающихся в условиях реализации ФГОС на уроках технологии на основе системы НФТМ-ТРИЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 226–230. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45071.htm
В статье рассматривается тренинг креативного мышления на уроке технологии (универсальная линия) в 7 классе. Автором рассматривается практические решения изобретательских задач, приводится блочное описание одного из занятий тренинга.
Яппарова Л. З. Урок окружающего мира в 1 классе. Обобщение раздела «Кто и что?» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 246–250. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45075.htm
В статье рассматривается использования навыков креативного мышления на уроках Окружающего мира в 1-м классе на примере урока по теме: «Кто и что?». Описывается проведение обобщающего урока, приводится блочное описание одного из уроков.
Осипова В. А. Методы решения творческих заданий в рамках системы НФТМ-ТРИЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 286–290. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45083.htm
Статья представляет собой аннотацию к курсовой работе. В курсовой работе представлены механизмы применения ТРИЗ (теории решения изобретательских задач Г. С. Альтшуллера) в обучении математике. В качестве примера предложена разработка креативного урока по математике с использованием системы НФТМ-ТРИЗ для 5 класса по теме «Площади многоугольников».
Лобанова С. Б. Авторская образовательная программа «Музыкальная гостиная» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 27. – С. 276–280. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65557.htm
В программе описывается необходимость занятий музыкой и вокалом детей, имеющих тяжёлые нарушения речи. В настоящее время очень много говорится о пользе таких мероприятий, так как это положительно влияет на формирование темпо-ритмической, просодической стороны речи, способствует правильному формированию дыхания, расширению кругозора, словарного запаса, воспитанию креативных качеств личности.
