Ключевое слово: «творческие задачи»
Курдина
Е.
Н.
Применение и использование методов и приёмов ТРИЗ на уроках русского языка и литературы //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 20.
– С. 181–185.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45062.htm
Е. Н. Курдина
В статье рассматривается тренинг креативного мышления в обучении русскому языку и литературе. Автором описываются методы развития творческих способностей учащихся, рассматривается теория решения изобретательких задач, приводится описание одного креативного урока.
Ключевые слова:
творческие задачи, развитие творческих способностей, творческое мышление, креативность, креативный урок
Фурман
О.
А.
Методы развития творческого мышления и творческих способностей, обучающихся в условиях реализации ФГОС на уроках технологии на основе системы НФТМ-ТРИЗ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 20.
– С. 226–230.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45071.htm
В статье рассматривается тренинг креативного мышления на уроке технологии (универсальная линия) в 7 классе. Автором рассматривается практические решения изобретательских задач, приводится блочное описание одного из занятий тренинга.
Яппарова
Л.
З.
Урок окружающего мира в 1 классе. Обобщение раздела «Кто и что?» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 20.
– С. 246–250.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45075.htm
В статье рассматривается использования навыков креативного мышления на уроках Окружающего мира в 1-м классе на примере урока по теме: «Кто и что?». Описывается проведение обобщающего урока, приводится блочное описание одного из уроков.
Осипова
В.
А.
Методы решения творческих заданий в рамках системы НФТМ-ТРИЗ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 20.
– С. 286–290.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/45083.htm
Статья представляет собой аннотацию к курсовой работе. В курсовой работе представлены механизмы применения ТРИЗ (теории решения изобретательских задач Г. С. Альтшуллера) в обучении математике. В качестве примера предложена разработка креативного урока по математике с использованием системы НФТМ-ТРИЗ для 5 класса по теме «Площади многоугольников».
Лобанова
С.
Б.
Авторская образовательная программа «Музыкальная гостиная» //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2015. –
Т. 27.
– С. 276–280.
– URL: https://e-koncept.ru/2015/65557.htm
В программе описывается необходимость занятий музыкой и вокалом детей, имеющих тяжёлые нарушения речи. В настоящее время очень много говорится о пользе таких мероприятий, так как это положительно влияет на формирование темпо-ритмической, просодической стороны речи, способствует правильному формированию дыхания, расширению кругозора, словарного запаса, воспитанию креативных качеств личности.
