Ключевое слово: «творческие способности»
Ершова Т. Н., Полушкина Г. Ф. Использование интерактивной доски на уроках иностранного языка для поддержания интереса к изучению предмета // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – . – С. 46–50. – URL: http://e-koncept.ru/2017/971225.htm
ART 971225
Авторы:
Т. Н. Ершова, Г. Ф. Полушкина
Т. Н. Ершова, Г. Ф. Полушкина
Образовательная деятельность сегодня – это динамичный процесс, требующий от учителя постоянного совершенствования и повышения квалификации. Использование интерактивной доски делает эту деятельность эффективной на всех ее этапах, позволяя «всем обучающимся включиться в познавательную деятельность, способствует экономии времени на уроке, предоставляет наглядность, осуществляет обратную связь, вносит новизну в образовательную деятельность».
К сожалению, для многих сельских школ интерактивные доски – это роскошь. Творческий потенциал учителя помогает найти выход из любой ситуации. Правильно разработанная презентация, с использованием гиперссылок, таблиц, схем может служит заменой интерактивной доске на уроке иностранного языка.
Ротова Н. А. Создание ситуации развития для младшего школьника посредством программы дополнительного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – . – С. 176–180. – URL: http://e-koncept.ru/2017/971259.htm
ART 971259
Автор:
Н. А. Ротова
Н. А. Ротова
Раскрываются особенности создания ситуации развития для детей младшего школьного возраста средствами системы дополнительного образования. На примере программы естественнонаучной направленности «Моя планета» рассматривается постановка образовательной задачи для младших школьников в каждом модуле.
Корнев М. Н. Креативный урок информатики для учащихся 3 класса по теме «Кодирование информации. Способы кодирования информации» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 27–30. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
М. Н. Корнев
М. Н. Корнев
В статье автор приводит структуру креативного урока по дисциплине информатика в 3 классе.
Ключевые слова:
триз, креативная педагогика, творческие способности, урок информатики, творческие задания, креативный урок
Пантелеева О. И. Развитие творческого мышления и творческих способностей учащихся на уроке английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 55–60. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Автор:
О. И. Пантелеева
О. И. Пантелеева
В статье рассматривается тренинг креативного мышления в обучении английскому языку. Автором рассматривается теория решения изобретательских задач, приводится план-сценарий урока, разбитого на блоки.
Гуринова Н. А., Корнилова А. Г. Диагностика творческих способностей младших школьников в условиях учреждения дополнительного образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2018. – . – С. 166–170. – URL: http://e-koncept.ru/2018/0.htm
Авторы:
Н. А. Гуринова, А. Г. Корнилова
Н. А. Гуринова, А. Г. Корнилова
В статье отмечается необходимость стимулирования творческой активности школьников, исследована оценка влияния образовательной программы и педагогических условий студии «Экодизайн» (МБУ ДО «Дворец детского творчества») на развитие творческих способностей младших школьников.
