Ключевое слово: «творческие способности»
Тунгусова А. А., Быкова С. С. Ритмика с использованием малых форм фольклора как метод формирования социальной активности детей младшего школьного возраста с ограниченными возможностями здоровья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 29. – С. 26–34. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770807.htm
А. А. Тунгусова
В статье рассмотрены возможности использования ритмики с элементами детского фольклора для развития личности и социальной активности, у детей имеющих нарушения здоровья. Автор уделяет внимание методам стимулирующим самостоятельную активную деятельность младших школьников.
Харатян М. Г. Вовлечение младших школьников в создание детского литературного журнала как условие развития их творческих способностей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 2626–2630. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970852.htm
Статья раскрывает особенности развития творческих способностей младших школьников в процессе чтения и создания детского литературного журнала. Автор описывает специфику вовлечения детей в чтение познавательных и литературных журналов. Также описываются методы и приемы работы, позволяющие самим школьникам включиться в создание детского литературного журнала.
Шатунова О. В., Зайнуллина С. Э. К вопросу о выборе молодежи творческих профессий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 27. – С. 190–192. – URL: http://e-koncept.ru/2017/574036.htm
В статье рассматриваются вопросы, связанные с проблемой выбора молодыми людьми профессий творческого характера. Авторами представлены данные опроса, показывающие настороженное отношение людей старшего поколения к творческим профессиям.
Ключевые слова:
творческие способности, творческие профессии
Егорова А. А., Багавиева Г. Р. Особенности работы с творчески одаренными школьниками на уроках технологии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 27. – С. 206–209. – URL: http://e-koncept.ru/2017/574040.htm
Авторами статьи актуализируется проблема работы с одаренными школьниками. Рассмотрены основные виды одаренности, выявлены особенности их проявления. Предлагаются формы и методы раскрытия творческих способностей школьников на уроках технологии и во внеучебное время.
Романова М. Н., Брызгаева А. Н. Развитие творческих способностей учащихся в процессе обучения декорированию сумки-трансформера // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 41. – С. 63–65. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771354.htm
Проблема развития творческих способностей учащихся является актуальной в наше время. Раскрывается авторская программа кружка «Декорирование сумок», направленная на проявление.
