Ключевое слово: «творческие способности»
Махнёва Н. С. Развитие творческих способностей школьников при проведении мастер-классов // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 18. – С. 95–98. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56207.htm
Н. С. Махнёва
Статья посвящена творческим способностям, их структуре, средствам и формированию условий при проведении мастер- классов.
Булыгина Е. М. Развитие творческих способностей учащихся на уроках русского языка в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 31. – С. 11–18. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46568.htm
В статье рассматривается вопрос применения творческих заданий как средство развития креативного мышления на уроках русского языка в начальной школе. При помощи инновационных педагогических технологий этой системы представлена разработка урока русского языка в 3 классе по теме «Словообразование имен прилагательных. Разбор имён прилагательных по составу»3 класс УМК «Школа 2100».
Останина С. С., Алексеева И. В. Креативный урок технологии в начальных классах «Новогодняя открытка в стиле эко» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 31. – С. 81–86. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46579.htm
В статье рассматривается опыт проведения креативного урока технологии начальной школе.
Польшикова М. А. Методика развития творческого мышления и творческих способностей учащихся на уроках литературного чтения в начальной школе в условиях реализации ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 31. – С. 98–116. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46582.htm
В статье поднимается вопрос развития творческого мышления и творческих способностей учащихся в начальной школе. Автор рассматривает методы активизации мышления и развития творческого воображения, приёмы активизации познавательной деятельности учащихся на уроках литературного чтения. Наиболее эффективными способами развития творческого мышления являются работа с текстом и использование игровой технологии. Игра должна быть построена таким образом, чтобы способствовать развитию творческого мышления и творческой активности обучающихся, необходимость чего обоснована требованиями ФГОС основного общего образования.
Борисенко Н. П., Старостина Т. Л. Нравственно-патриотическое воспитание детей на примере детского фольклорного ансамбля «Соловушка» // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S18. – С. 48–54. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76208.htm
В статье авторы делятся опытом воспитательной работы в сфере духовно-нравственного, патриотического воспитания и развития творческих способностей юного гражданина, повышения уровня его знаний по истории своей страны, своего края и своей семьи. Предлагаются способы формирования нравственно-патриотических чувств ребёнка, таких как любовь к Родине, семейные ценности, уважение к старшему поколению, через обращение к фольклорному наследию.
