Ключевое слово: «творческие способности»

Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованной игры
Галимзянова З. Т., Нуриева А. Р., Галич Т. Н. Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством театрализованной игры // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: З. Т. Галимзянова, А. Р. Нуриева, Т. Н. Галич
В статье раскрыт вопрос особенностей развития творческих способностей у детей в старшем дошкольном возрасте, который является сенситивным в этом вопросе. Федеральный государственный стандарт дошкольного образования ставит одну из приоритетных задач перед педагогами – развитие творческого потенциала и индивидуальных способностей каждого ребенка. С этой целью необходимо включать ребенка в разнообразные виды детской деятельности, которая бы носила продуктивный характер, это, прежде всего, художественно-изобразительная, игровая, творческая и другие. Особенно важно включать детей в театрализованную деятельность, которая оказывает положительное влияние на развитие творчества детей.
Ключевые слова: творчество, игровая деятельность, воображение, старший дошкольный возраст, творческие способности, продуктивные виды деятельности, театрализованная деятельность, сюжетно-ролевая игра
Особенности организации театрализованной деятельности в ДОО с целью развития творческих способностей старших дошкольников
Галимзянова З. Т., Нуриева А. Р. Особенности организации театрализованной деятельности в ДОО с целью развития творческих способностей старших дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: З. Т. Галимзянова, А. Р. Нуриева
В статье раскрыт вопрос особенностей развития творческих способностей у детей в старшем дошкольном возрасте, который является сенситивным в этом вопросе. Федеральный государственный стандарт дошкольного образования ставит одну из приоритетных задач перед педагогами – развитие творческого потенциала и индивидуальных способностей каждого ребенка. С этой целью необходимо включать ребенка в разнообразные виды детской деятельности, которая бы носила продуктивный характер, это, прежде всего, художественно-изобразительная, игровая, творческая и другие. Особенно важно включать детей в театрализованную деятельность, которая оказывает положительное влияние на развитие творчества детей.
Ключевые слова: творчество, игровая деятельность, воображение, старший дошкольный возраст, творческие способности, продуктивные виды деятельности, театрализованная деятельность, сюжетно-ролевая игра
Развитие творческих способностей дошкольников через нетрадиционные формы изобразительной деятельности на примере декоративной лепки
Егорова З. Ф., Нуриева А. Р., Галич Т. Н. Развитие творческих способностей дошкольников через нетрадиционные формы изобразительной деятельности на примере декоративной лепки // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: З. Ф. Егорова, А. Р. Нуриева, Т. Н. Галич
В статье рассмотрены нетрадиционные формы изобразительной деятельности на примере декоративной лепки. Даны определения понятиям «творческие способности», «декоративная лепка». Раскрыта значимость применения нетрадиционных форм изобразительной деятельности в развитие творческих способностей, на примере декоративной лепки.
Ключевые слова: творческие способности, дошкольный возраст, нетрадиционные формы изобразительной деятельности, декоративная лепка
Техника «квиллинг» как средство развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста
Миннуллина Р. Ф., Загидуллина А. Т., Нуриева А. Р. Техника «квиллинг» как средство развития творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: Р. Ф. Миннуллина, А. Т. Загидуллина, А. Р. Нуриева
В данной статье рассматривается теоретический анализ использования техники «квиллинг» для развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.
Ключевые слова: развитие, творческие способности, квиллинг, нетрадиционная техника творческой деятельности
Творческое развитие старших дошкольников на занятиях по аппликации
Сайфутдинова Л. И. Творческое развитие старших дошкольников на занятиях по аппликации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: Л. И. Сайфутдинова
Статья посвящена проблеме творческого развития детей старшего дошкольного возраста на занятиях по аппликации. По мнению многих исследователей, этот вид деятельности позволяет детям выразить себя, свои мысли, эмоции, таланты и ощутить радость от создания собственных произведений искусства. Кроме того, старший дошкольный возраст является сенситивным в творческом развитии детей. В первую очередь, у них сильно выражен познавательный интерес и стремление к познанию окружающего мира, что важно в творческом развитии. Во вторую очередь, в дошкольном возрасте активно развиваются все психические процессы. В статье отмечено, что важно правильно организовать занятия по аппликации, обеспечить детей возможным материалом и предлагать для освоения новых нетрадиционных техник аппликации.
Ключевые слова: творческое мышление, творческие способности, старший дошкольник, творческое воображение, творческое развитие, нетрадиционные техники аппликации, занятия по аппликации, техники аппликации