Ключевое слово: «творческий потенциал»
Шимина
Н.
Г.
Формирование российской и гражданской идентичности при обучении английскому языку по системе НФТМ-ТРИЗ в рамках ФГОС второго поколения //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 66–71.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16201
Автор:
Н. Г. Шимина
Н. Г. Шимина
В статье рассматривается тренинг креативного мышления в обучении английскому языку. Автором описываются метод научного творчества, рассматривается пример использования методов решения изобретательских задач (ТРИЗ) Г. С. Альтшуллера в обучении учащихся основной школы английскому языку, приводится блочное описание одного из уроков. Урок включает в себя несколько блоков, подобранных с таким расчётом, что в процессе выполнения заданий, обучающиеся непременно испытывают положительные эмоции успеха и желание перейти к выполнению очередных заданий урока, и изучению основ НФТМ (непрерывного формирования творческого мышления).
Иванцова
Л.
С.
, Пудеева
Е.
А.
ТРИЗ-технология как ресурс развития творческого мышления и творческого потенциала детей дошкольного возраста в условиях дополнительного образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 100–105.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=16205
Авторы:
Л. С. Иванцова, Е. А. Пудеева
Л. С. Иванцова, Е. А. Пудеева
Статья посвящена проблеме развития творческого мышления и творческого потенциала дошкольников посредством ТРИЗ-технологий в условиях дополнительного образования. Раскрыты понятия творчества и творческого мышления, представлен алгоритм решения изобретательских задач. Названы методы, способствующие творческому поиску. Представлен план занятия «Путешествие во времени» с применением методов ТРИЗ.
Белозубова
Е.
Н.
Развитие творческого потенциала личности студентов колледжа в процессе исследовательской деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17126
Автор:
Е. Н. Белозубова
Е. Н. Белозубова
В данной статье рассматривается проблема развития творческой личности студентов колледжа в процессе исследовательской деятельности. Излагается и обосновывается успешный опыт работы авторов в изучении данной проблемы, а так же развитии творческого потенциала личности студентов с применением интерактивных педагогических технологий для активного вовлечения каждого студента в образовательный и исследовательский процессы. Особое внимание уделяется проблеме активизации учебно-исследовательской деятельности как средства развития творческого потенциала студентов.
Ключевые слова:
творческий потенциал, исследовательская деятельность, деятельность, потенциал, потенциал личности
Аркадьева
Н.
И.
, Афанасьевой
А.
И.
Особенности обучения традиционной культуре для студентов творческой направленности (на примере обучения студентов ЯХУ им.П.П.Романова) //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2018. –
.
– С. 21–25.
– URL: https://e-koncept.ru/2018/0.htm?id=17301
Авторы:
Н. И. Аркадьева, А. И. Афанасьевой
Н. И. Аркадьева, А. И. Афанасьевой
Статья посвящена вопросам обучения традиционной культуре для будущих художников-мастеров и анализу исследования профессии художника методом анкетирование среди профессиональных художников РС (Я) и студентов Якутского художественного училища им.П.П.Романова.
Ключевые слова:
творческий потенциал, исследование, традиционная культура, учебная дисциплина, художник мастер
