Ключевое слово: «творческий потенциал»
Фурман О. А. Методы развития творческого мышления и творческих способностей, обучающихся в условиях реализации ФГОС на уроках технологии на основе системы НФТМ-ТРИЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 226–230. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45071.htm
О. А. Фурман
В статье рассматривается тренинг креативного мышления на уроке технологии (универсальная линия) в 7 классе. Автором рассматривается практические решения изобретательских задач, приводится блочное описание одного из занятий тренинга.
Медведева С. И. Совершенствование творческих способностей учащихся на уроках английского языка в плане развития универсальных учебных действий // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 20. – С. 271–275. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45080.htm
Статья представляет собой аннотацию к курсовой работе. В курсовой работе даётся понятие креативной педагогики и описывается один из креативных уроков английского языка с характеристикой универсальных учебных действий, приводятся примеры творческих заданий и то, как справляются учащиеся с такими задачами.
Микерова Г. Г. Развитие творчества студентов в вузе как условие обеспечения качества современного педагогического образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 9. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2015/95017.htm
В статье представлен анализ уровня творческого потенциала студентов педагогического вуза на основе тестирования. Указывается, что творчество является одним из важнейших качеств личности будущего педагога и условием обеспечения качества современного педагогического образования. Приводятся конкретные примеры творческих заданий, составленных студентами.
Гашина М. В., Меньшикова Н. В. Формирование творческого мышления обучающихся на уроках математики в медицинском колледже // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 38. – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45113.htm
В статье рассматриваются творческие задания для обучающихся в медицинском колледже на уроках математики. Авторы описывают креативный урок математики по теме «Применение математики в медицине» представленный в виде блоков мотивации, содержательной части, эксперимента, ребусов, компьютерной интеллектуальной поддержки мышления, психологической разгрузки, интеллектуальной разминки и рефлексии.
Ключевые слова:
задачи открытого типа, творческие задачи, развитие креативности, творческий потенциал
Казакевич О. М. Методика развития творческого мышления и творческих способностей учащихся на уроках английского языка в условиях реализации ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 38. – С. 61–65. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45120.htm
В статье рассматривается тренинг креативного мышления в обучении английскому языку: как через систему заданий учителя по формированию универсальных учебных действий на уроках английского языка обеспечивается возможность развития творческого мышления и творческих способностей учащихся.
Ключевые слова:
творческий потенциал, креативность, творческие задания, генерирование творческих идей, свобода мышления
