Ключевое слово: «технологии»

Проектные технологии в настоящее время являются формой оценки соответствия уровня знаний, умений, навыков студентов и выпускников, осваивающих программы среднего профессионального образования, которая позволяет вести профессиональную деятельность в определенной сфере и выполнять работу по конкретным профессиям или специальностям, на примере Якутского технологического техникума сервиса имени Ю.А. Готовцева.

Статья посвящена проблемам повышения благополучия детей-инвалидов и семей с детьми-инвалидами. Решение проблем детей-инвалидов являются приоритетными направлениями в государственной социальной политике России и предусматривает широкий комплекс мер по выявлению, определению и разрешению проблем таких детей с целью реализации и защиты их прав на полноценное развитие, индивидуально-ориентированной помощи. Обеспечение максимально возможного развития таких детей, их социализация, качественная подготовка к самостоятельной жизни и интеграция в общество значительно повысит их благополучие.

Введение собственной национальной цифровой валюты, объективно, является все более необходимым элементом для обеспечения стабильности и относительной независимости фискальной системы. В данной статье рассматриваются положительные и отрицательные аспекты цифрового рубля и опыт Китая по введению цифрового юаня. Имеющиеся условия, такие как кризис и санкции, требуют создания внутренних платежных систем, с помощью которых можно обеспечить финансовую независимость как отдельных сфер, так и государства в целом. Собственная цифровая валюта также может снизить чувствительность к колебаниям курса доллара США.

В статье рассматриваются вопросы использования мозгового штурма как метод систематизации полученных знаний на примере в среднем профессиональном образовании в ГАПОУ РС (Я) «Якутский технологический техникум сервиса им. Ю.А. Готовцева». Сегодня качественное овладение студентами профессиональными компетенциями в области цифровых технологий и средств становится неотъемлемой частью информационной культуры будущего педагога, способствующие его конкурентоспособности. Чтобы повысить эффективность дистанционного обучения необходимо применять современные технологии обучения.

В статье раскрывается вопрос интенсивного развития технологий искусственного интеллекта в образовании. Выявлен потенциал искусственного интеллекта как средства цифровой дидактики начальной школы. Изучены подходы к обучению основам искусственного интеллекта на этапе начального общего образования, реализация которых дают возможность адаптировать содержание учебного материала к возрастным особенностям младших школьников, определить системообразующие знания и умения, а также повысить эффективность профессиональной деятельности учителя начальных классов.