Ключевое слово: «технология обучения»

В статье раскрывается технология сотрудничества как современная и развивающаяся тенденция в организации обучения на уроках английского языка; обучение в сотрудничестве способствует повышению активности и мотивации к изучению языка.

В статье рассматриваются применения курсантом технологии обучения на основе принципа обучаемости, которая определяется на выбранную им учебно-исследовательскую деятельность с опорой на самообучение с помощью преподавателя, самоанализа своей обучаемости и самоконтроля при подготовке к учебным занятиям.

В статье рассматриваются особенности технологии «перевернутого класса», который ставится в центр образовательного процесса. Выявлены положительные стороны и трудности использования технологии «перевернутого класса» в условиях подготовки специалистов.

В работе рассмотрены особенности реализации технологий обучения, использующих положения теории поэтапного формирования умственных действий в приложении изучения специальных дисциплин, связанных с эксплуатацией авиационного оборудования. Показано, что использование при обучении курсантов военных авиационных вузов технологий, сочетающих совокупность выполняемых действий, их речевое сопровождение, контроль времени выполнения алгоритма операций, создание устойчивой мнемонической связи и формирование умственного представления всех выполняемых летчиком инструкций со скоростью реакции, не ниже требуемой, позволит сформировать профессиональные летные навыки курсантов с требуемым качеством.

В статье рассматриваются особенности использования технологий активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся с интеллектуальными нарушениями на уроках письма и развития речи.