Ключевое слово: «технология обучения»
Шеманаева М. А., Иконникова А. В. Технология сотрудничества в обучении английскому языку на средней ступени // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Авторы:
М. А. Шеманаева, А. В. Иконникова
М. А. Шеманаева, А. В. Иконникова
В статье раскрывается технология сотрудничества как современная и развивающаяся тенденция в организации обучения на уроках английского языка; обучение в сотрудничестве способствует повышению активности и мотивации к изучению языка.
Ключевые слова:
обучение в сотрудничестве, технология обучения, технология сотрудничества, работать вместе
Деркачёв В. Н. ФОРМИРОВАНИЕ КУРСАНТОМ ВЫСШЕГО ВОЕННОГО АВИАЦИОННОГО УЧИЛИЩА СОБСТВЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ОБУЧЕНИЯ НА ПРИНЦИПЕ ОБУЧАЕМОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
В. Н. Деркачёв
В. Н. Деркачёв
В статье рассматриваются применения курсантом технологии обучения на основе принципа обучаемости, которая определяется на выбранную им учебно-исследовательскую деятельность с опорой на самообучение с помощью преподавателя, самоанализа своей обучаемости и самоконтроля при подготовке к учебным занятиям.
Максимова М. А. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ СМЕШАННОГО ОБУЧЕНИЯ МОДЕЛИ «ПЕРЕВЕРНУТЫЙ КЛАСС» В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ КОЛЛЕДЖА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор:
М. А. Максимова
М. А. Максимова
В статье рассматриваются особенности технологии «перевернутого класса», который ставится в центр образовательного процесса. Выявлены положительные стороны и трудности использования технологии «перевернутого класса» в условиях подготовки специалистов.
Ключевые слова:
информационные технологии, модель обучения, технология обучения, смешанное обучение, перевернутый класс
Симонов А. В., Лебедев В. В., Франчук А. К. ПРИМЕНЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЕЯТЕЛЬНОСТНОГО ТИПА ПРИ ОБУЧЕНИИ КУРСАНТОВ ЛЕТНОГО ВУЗА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В работе рассмотрены особенности реализации технологий обучения, использующих положения теории поэтапного формирования умственных действий в приложении изучения специальных дисциплин, связанных с эксплуатацией авиационного оборудования. Показано, что использование при обучении курсантов военных авиационных вузов технологий, сочетающих совокупность выполняемых действий, их речевое сопровождение, контроль времени выполнения алгоритма операций, создание устойчивой мнемонической связи и формирование умственного представления всех выполняемых летчиком инструкций со скоростью реакции, не ниже требуемой, позволит сформировать профессиональные летные навыки курсантов с требуемым качеством.
Ключевые слова:
технология обучения, курсанты, профессиональные навыки, военная педагогика, авиационный вуз
Гирина С. А. ТЕХНОЛОГИИ АКТИВИЗАЦИИ УЧЕБНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ НА УРОКАХ ПИСЬМА И РАЗВИТИЯ РЕЧИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
С. А. Гирина
С. А. Гирина
В статье рассматриваются особенности использования технологий активизации учебно-познавательной деятельности обучающихся с интеллектуальными нарушениями на уроках письма и развития речи.
