Ключевое слово: «тревожность»
Портнягина Т. В., Ноговицына Н. М. Исследование уровня школьной тревожности у младших подростков // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Авторы:
Т. В. Портнягина, Н. М. Ноговицына
Т. В. Портнягина, Н. М. Ноговицына
В данной статье дана интерпретация понятия «тревожность» с учетом особенностей младшего подросткового возраста. Предпринята попытка сделать сравнительный анализ уровней тревожности у девочек и мальчиков. Раскрыты основные причины повышения уровня тревожности у учащихся среднего звена. Представлены результаты диагностики уровня школьной тревожности по методике Филлипса.
Семенова Л. Ю., Евдокарова Т. В. Исследование уровня тревожности у студентов в период экзаменационной сессии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Л. Ю. Семенова, Т. В. Евдокарова
Л. Ю. Семенова, Т. В. Евдокарова
Целью данной статьи является исследование уровня тревожности студентов в период экзаменационной сессии. В статье дано определение тревожности, использованы опросник «Шкала тревожности по Спилбергеру-Ханину» и методика «Тревожность на экзамене», которые позволили определить уровень тревожности у студентов.
Ключевые слова:
стресс, тревожность, учебная деятельность, студенты, тревога, экзаменационный стресс, сессия
Кумонок О. И. Тревожность как неблагоприятный фактор социализации детей с задержкой психического развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
О. И. Кумонок
О. И. Кумонок
Статья посвящена теоретическому анализу негативного влияния тревожности детей с задержкой психического развития на присвоение ими социокультурного опыта и социальное взаимодействие. Рассматриваются биологические и социальные условия, способствующие закреплению школьной, межличностной и самооценочной тревожности у детей с задержкой психического развития. Статья актуализирует необходимость профилактики и коррекции личностной тревожности в целостном процессе психологическое сопровождение детей с задержкой психического развития.
Бурлаков Е. Е., Юрченко Л. Г. СТРАТЕГИИ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТЕ И ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ БАРЬЕРЫ В МЕЖЛИЧНОСТНОМ ОБЩЕНИИ У ПОДРОСТКОВ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
Е. Е. Бурлаков, Л. Г. Юрченко
Е. Е. Бурлаков, Л. Г. Юрченко
В статье представлено исследование стратегий поведения и эмоциональные барьеры в межличностном общении у подростков. Показана взаимосвязь между самооценкой психических состояний подростков и наличием у них эмоциональных «помех», что может свидетельствовать о том, что уровень эмоциональной эффективности в общении может быть снижен за счет снижения уровня тревожности, фрустрации, агрессивности, ригидности, то есть повышения самооценки психических состояний.
Ключевые слова:
тревожность, самооценка, подростки, агрессивность, фрустрация, межличностное общение, эмоциональные «помехи»
Кацерова М. Н., Химшиашвили Р. Т. ФОРМИРОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА СРЕДСТВАМИ МУЛЬТИПЛИКАЦИИ И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Авторы:
М. Н. Кацерова, Р. Т. Химшиашвили
М. Н. Кацерова, Р. Т. Химшиашвили
В статье раскрывается проблема эмоционального благополучия детей младшего школьного возраста. В результате исследования 50 учащихся 3-х классов сельской школы, а также их родителей (50 человек) была выявлена категория детей, имеющих низкие показатели эмоционального благополучия по комплексу диагностических методик М. Ю. Михайлиной, Я. К. Нелюбовой, экспертной оценки, незаконченных предложений, проективной методики «Несуществующее животное», анкетирования «Ребенок и гаджеты» М. В. Борцовой, С. Д. Некрасова. Представлены результаты формирующего эксперимента с группой младших школьников, направленного на формирование эмоционального благополучия личности, с использованием мультипликации и изобразительной деятельности.
Ключевые слова:
тревожность, младший школьник, арт-терапия, мультипликация, эмоциональное благополучие
