Ключевое слово: «ударение»
Международная публикация Особенности стихотворной системы английского и русского языка (на материале двух стихотворений Р. Л. Стивенсона и их переводов)
Рожкова Н. А. Особенности стихотворной системы английского и русского языка (на материале двух стихотворений Р. Л. Стивенсона и их переводов) // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – № S1. – С. 61–65. – URL: http://e-koncept.ru/2014/14513.htm
В статье предпринята попытка исследования английской стихотворной системы в сравнении с русским материалом переводов.
Пономарева В. А. Исследования просодической стороны речи у дошкольников с общим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 13. – С. 51–55. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56171.htm
Статья посвящена актуальной для логопедии проблеме нарушения формирования у дошкольников с ОНР просодической стороны речи, которые оказывают отрицательное воздействие на развитие других компонентов речевой компетенции детей, снижают эффективность речевого общения. В статье анализируются результаты проведённого комплексного экспериментального исследования.
Геллер А. В., Пескова А. Д., Тарасов И. А., Бродецкая Е. Л. Нарушение акцентологических норм в речи современных школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 12. – С. 50–55. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46211.htm
Аннотация: проект «Давайте говорить правильно» реализован учащимися пятого класса во внеурочной деятельности. Проект направлен на повышение акцентологической грамотности обучающихся, способствует достижению предметных, метапредметных и личностных образовательных результатов согласно требованиям ФГОС ООО.
Родионова Н. А. Креативный урок литературного чтения (обучение грамоте) в 1 классе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 31. – С. 128–134. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46585.htm
В статье рассматривается использование педагогической системы НФТМ-ТРИЗ на уроке литературного чтения по теме «Знакомство с буквой «Г»» для учащихся 1 класса. автор приводит описание креативного. Дается блочное описание структуры урока по блочный вариант описания креативного урока.
Ключевые слова:
творчество, триз, ударение, звук, креативный урок, креативные способности, литературное чтение, буква, слог
Кемпель Е. В. Роль ударения в современном формообразовании // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2020. – . – URL: http://e-koncept.ru/2020/0.htm
Автор:
Е. В. Кемпель
Е. В. Кемпель
Описание ударения в словоизменении и словообразовании существительных, прилагательных и глаголов, определение роли ударения в выражении грамматических противопоставлений: основных грамматических разрядов – числа, рода; выявление роли ударения в функционировании слова как центральной единицы языка, функций ударения.
Ключевые слова:
ударение, структура слова, форма слова, функции ударения, лексическое и грамматическое значение ударений
