Ключевое слово: «универсальные учебные действия»
Загрейчук А. М. Логопедическая работа в начальной школе в условиях ФГОС // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 19. – С. 276–278. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56300.htm
А. М. Загрейчук
Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) начального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г за № 373, определяет систему новых требований к структуре, результатам, условиям реализации основной образовательной программы. Определены цели, задачи, направления деятельности учителя-логопеда по организации сопровождения детей-логопатов в условиях введения ФГОС. Рассмотрены условия эффективной коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения речи, в рамках требований и показателей новых стандартов.
Белозерцева Л. В. Формирование универсальных познавательных учебных действий на уроках географии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № S15. – С. 1–5. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76173.htm
В данной статье представлен опыт работы по формированию познавательных универсальных учебных действий на уроках географии в контексте требований ООО ФГОС нового поколения. Приведены примеры конкретных заданий, способствующих достижению положительного результата.
Левченко Т. Г. Формирование универсальных учебных действий через проектно-исследовательскую деятельность на уроках географии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 30. – С. 37–43. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56583.htm
В статье рассматриваются принципы применения проектной технологии на уроках географии. Использование проектной технологии позволяет формировать в обучающихся универсальные учебные действия. Выделены позитивные стороны данной деятельности, рассмотрены универсальные учебные действия, которые формируются и развиваются в ходе применения проектной и исследовательской деятельности.
Ключевые слова:
проектная деятельность, образование, универсальные учебные действия, современный урок
Новгородова С. П., Макарова С. М. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий учащихся на уроках геометрии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 30. – С. 68–73. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56589.htm
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий учащихся является одним из требований Федерального государственного образовательного стандарта. В статье рассмотрены методы и приемы формирования коммуникативных универсальных учебных действий на уроках геометрии в 7 классе. Выявлены показатели сформированности коммуникативных УУД.
Гришаева О. А. Формирование исследовательской компетенции в рамках школьного исторического образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 10 (октябрь). – С. 156–161. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16225.htm
В статье рассматривается исследовательская деятельность школьников как механизм достижения метапредметных результатов общего образования. Этот объект в настоящее время является важным в рамках новых подходов к общему образованию. Автор акцентирует внимание на актуальности приобретения данной компетенции в современном информационном обществе. Статья характеризует этапы формирования исследовательских умений и навыков на ступени основного и среднего общего образования.
