Ключевое слово: «универсальные учебные действия»
Загрейчук
А.
М.
Логопедическая работа в начальной школе в условиях ФГОС //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 19.
– С. 276–278.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56300.htm
А. М. Загрейчук
Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) начального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г за № 373, определяет систему новых требований к структуре, результатам, условиям реализации основной образовательной программы. Определены цели, задачи, направления деятельности учителя-логопеда по организации сопровождения детей-логопатов в условиях введения ФГОС. Рассмотрены условия эффективной коррекционной работы с детьми, имеющими нарушения речи, в рамках требований и показателей новых стандартов.
Белозерцева
Л.
В.
Формирование универсальных познавательных учебных действий на уроках географии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ S15.
– С. 1–5.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/76173.htm
В данной статье представлен опыт работы по формированию познавательных универсальных учебных действий на уроках географии в контексте требований ООО ФГОС нового поколения. Приведены примеры конкретных заданий, способствующих достижению положительного результата.
Левченко
Т.
Г.
Формирование универсальных учебных действий через проектно-исследовательскую деятельность на уроках географии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 30.
– С. 37–43.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56583.htm
В статье рассматриваются принципы применения проектной технологии на уроках географии. Использование проектной технологии позволяет формировать в обучающихся универсальные учебные действия. Выделены позитивные стороны данной деятельности, рассмотрены универсальные учебные действия, которые формируются и развиваются в ходе применения проектной и исследовательской деятельности.
Ключевые слова:
проектная деятельность, образование, универсальные учебные действия, современный урок
Новгородова
С.
П.
, Макарова
С.
М.
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий учащихся на уроках геометрии //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
Т. 30.
– С. 68–73.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/56589.htm
Формирование коммуникативных универсальных учебных действий учащихся является одним из требований Федерального государственного образовательного стандарта. В статье рассмотрены методы и приемы формирования коммуникативных универсальных учебных действий на уроках геометрии в 7 классе. Выявлены показатели сформированности коммуникативных УУД.
Гришаева
О.
А.
Формирование исследовательской компетенции в рамках школьного исторического образования //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2016. –
№ 10 (октябрь).
– С. 156–161.
– URL: https://e-koncept.ru/2016/16225.htm
В статье рассматривается исследовательская деятельность школьников как механизм достижения метапредметных результатов общего образования. Этот объект в настоящее время является важным в рамках новых подходов к общему образованию. Автор акцентирует внимание на актуальности приобретения данной компетенции в современном информационном обществе. Статья характеризует этапы формирования исследовательских умений и навыков на ступени основного и среднего общего образования.
