Ключевое слово: «универсальные учебные действия»

Саакова А. А. Система заданий по формированию творческих способностей младших школьников по технологии ТРИЗ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 38. – С. 141–145. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45136.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается описание креативного урока по системе непрерыв-ного формирования универсальных учебных действий на уроках русского языка. Представлена разработка урока в соответствии со структурой креативного урока в инновационной педагогической системе НФТМ-ТРИЗ, разработаны все блоки урока. Рассматривается решение практических и творческих задач в со-ответствии с выбранной темой.
Савельева А. Д. Формирование универсальных учебных действий на уроках английского языка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 38. – С. 146–150. – URL: http://e-koncept.ru/2015/45137.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматривается тренинг креативного мышления в обучении английскому языку на примере открытого урока в пятом классе на тему «Schools in England. Школы в Англии». Автором в ходе урока рассматривается шесть блоков, каждый из которого по-своему знакомит ученика с английскими школами.
Голованева М. А., Чулкова А. В. Особенности работы с иностранными словами в аспекте формирования ведущих компетенций начального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 11. – С. 1126–1130. – URL: http://e-koncept.ru/2016/86244.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье рассматриваются проблемы формирования у младших школьников ключевых компетентностей на основе изучения иностранных слов. Авторами анализируется система работы, предусмотренная учебно-методическим комплексом «Школа России», по расширению у обучающихся знаний о заимствованиях, а также предлагаются эффективные формы работы по привитию и закреплению соответствующих знаний, умений, навыков, обозначенных Федеральным государственным стандартом образования.
Рокицкая Ю. А., Лаптева М. А. Исследование сформированности регулятивных универсальных учебных действий младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 7. – С. 86–90. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56095.htm.
Статья в РИНЦ
Статья посвящена изучению понятий «универсальные учебные действия» и «регулятивные универсальные учебные действия»; представлены результаты исследования сформированности регулятивных универсальных учебных действий младших школьников, а также результаты после проведения программы формирования.
Ададурова В. В. Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий на логопедических занятиях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 16. – С. 1–11. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46531.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье приведены примеры типовых заданий, по формированию познавательных, регулятивных, личностных и коммуникативных универсальных учебных действий у учащихся с речевыми нарушениями на логопедических занятиях