Ключевое слово: «упражнения»

Проблема здоровья молодежи является одной из актуальных проблем современной жизни. Сегодняшняя молодежь имеет худшие показатели, чем их сверстники 10-15 лет назад в росте, окружности грудной клетки, а также воз-росло количество детей с хроническими заболеваниями. Одной из причины снижения здоровых подростков является малоподвижный образ жизни, поскольку школь-ники все больше времени проводят в сидячем положении - учатся, готовятся к экзаменам, дополнительно занимаются с репетиторами. Страдает только не физическое, но и умственное состояние ребенка. Нашему мозгу, как и телу, необходим отдых. Уставший школьник не может продуктивно и эффективно учиться и усваивать знания. Необходимо восстановить свои силы и энергию. В своем проекте мы решили разработать сборник упражнений, которые снимут психоэмоциональное напряжение. Будут включены силовые тренировки, зарядки по утрам, упражнения из йоги. Тренировки будут отсняты с учеником, а фотографии вложены в сборник, чтобы читающему было проще разобраться с ними.

Обосновываются пути и методы обучения учащихся 5 классов английским устойчивым сравнениям в качестве дополнительного материала при проведении уроков по учебнику «Английский язык. 5 класс: Spotligh» (авторы: Ю.Е. Ваулиной, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс). Приводится комплекс упражнений, созданный на основе систематизации фактического материала, форм и методов работы. Описывается комплекс упражнений, состоящий из трех этапов, каждый из которых направлен на усвоение устойчивых сравнений.

В статье описываются способы составления заданий, направленных на формирование читательской грамотности учащихся на основе текстов, содержащихся в учебнике «Английский язык. 5 класс: Spotligh» (авторы: Ю.Е. Ваулина, Д. Дули, О.Е. Подоляко, В. Эванс). Раскрывается целесообразность разработки данного материала на основе приемов, предлагаемых в работах по тестологии, и с учетом задач, стоящих в рассматриваемом модуле. Приводятся конкретные задания, разработанные по одной из изучаемых тем.

В статье раскрыты основы методики комплексного применения средств адаптивной физической культуры и массажа при нарушении осанки у детей школьного возраста, основанные на применении комплексов упражнений адаптивной физической культуры, подвижных игр и самомассажа на ролле.

В современном мире особое внимание уделяется развитию у детей основ критического мышления, которое подразумевает получение ребенком информации, ее обдумывание и формирование собственного отношения к ней. Такой ребенок способен формулировать новые вопросы, составлять аргументы в защиту своего мнения и делать выводы. Данная статья посвящена развитию основ критического мышления у дошкольников при помощи упражнений, выполненных в сервисе в Wordwall.