Ключевое слово: «упражнения»
Шкапов П. Ю., Ермолаев С. Д. Формирование у обучающихся мотивации к самостоятельным занятиям физическими упражнениями // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
П. Ю. Шкапов, С. Д. Ермолаев
П. Ю. Шкапов, С. Д. Ермолаев
Статья посвящена актуальным вопросам формирования мотивации, направленной на самостоятельное занятие физическими упражнениями, в первую очередь среди учащихся и молодежи; вопросам организации самостоятельных занятий; рассмотрены две группы причин, снижающих мотивацию для самостоятельных занятий физическими упражнениями, а также рассматриваются конкретные формы организации самостоятельных занятий.
Сырчина Е. В., Максимов С. Д., Мяндина М. М., Трефилова М. В., Шишкина М. К., Юрлова Ю. С. Цикл интерактивных презентаций по темам учебника “Spotlight-7” с демонстрационным материалом // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье предлагается рассмотреть учебный проект по английскому языку, целью которого является создание цикла интересных и нестандартных интерактивных презентаций, используемых в качестве средства развития и поддержания интереса учащихся 7-х классов к изучению грамматики английского языка. Образовательный проект включает в себя структурированную разнообразную информацию по содержанию учебника из серии “Spotlight” для 7-го класса. Реализация данного проекта будет способствовать развитию навыков говорения, аудирования и выполнения лексико-грамматических упражнений, а также повышению уровня мотивации к обучению английскому языку. Данная статья будет полезна к прочтению учителям иностранных языков. Итоговый продукт можно будет использовать как для самостоятельной подготовки, так и в качестве элемента смешанного обучения, которое является одним из популярнейших способов организации образовательного процесса. Кроме того, проект легок в использовании, информация отобрана и систематизирована, а форма изложения интересна и уникальна. Для педагогов этот ресурс будет весьма полезен, потому что они могут использовать его прямо на уроках или на тематических классных часах, предоставляя обучающимся информацию в простом и понятном виде. Благодаря тому что цикл интерактивных презентаций представляет собой наглядно-образную информацию, демонстрационный материал, у обучающихся возрастет и интерес к данному предмету, и объем запомнившегося материала.
Ключевые слова:
урок, обучение, упражнения, образовательный проект, английский язык, цикл, презентации, игры, демонстрационный материал
Палкина С. Д., Мартюшова Е. В. Логика построения процесса обучения иноязычной диалогической речи на среднем этапе общеобразовательной школы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
С. Д. Палкина, Е. В. Мартюшова
С. Д. Палкина, Е. В. Мартюшова
В статье исследуется проблематика обучения диалогической речи на иностранном языке, а также определяется место данного вида речевой деятельности в процессе обучения в рамках Федерального государственного образовательного стандарте основного общего образования. Проводится анализ определения «диалогическая речь» разных авторов для установления сходства дефиниций. Особое внимание уделяется рассмотрению учебно-методического комплекса по английскому языку и описанию сопроводительного блока упражнений.
Ключевые слова:
диалог, упражнения, общеобразовательная школа, средняя школа, диалогическая речь, речевое умение, умк, речевой навык
Григорьева П. Н., Алексеева И. С. Метод круговой тренировки как способ развития скоростных способностей у слабослышащих детей среднего школьного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
П. Н. Григорьева, И. С. Алексеева
П. Н. Григорьева, И. С. Алексеева
В данной статье рассмотрены особенности метода круговой тренировки как способ развития скоростных способностей у слабослышащих детей среднего школьного возраста, которая обеспечивала бы должный уровень развития двигательных качеств в сочетании с коррекционной направленностью процесса физического воспитания слабослышащих.
Ключевые слова:
упражнения, коррекция, круговая тренировка, быстрота, реакция, слабослышащие, адаптивная физическая культура
Сапогова Ю. Д., Сень Е. А. Изучение мелкой моторики старших дошкольников с общим недоразвитием речи // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
Авторы:
Ю. Д. Сапогова, Е. А. Сень
Ю. Д. Сапогова, Е. А. Сень
В статье раскрывается вопрос уровня развития мелкой моторики детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Также проведены экспериментальное исследование, анализ результатов, получены результаты посредством интерпретации.
Ключевые слова:
методика, упражнения, дети, дети с общим недоразвитием речи, мелкая моторика, диагностический инструментарий, обследование
