Ключевое слово: «фонематическое восприятие»

КОРРЕКЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДИЗАРТРИЕЙ
Баранова А. А. КОРРЕКЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ФОРМИРОВАНИЯ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ДИЗАРТРИЕЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: А. А. Баранова
В статье рассматривается понятие фонематического восприятия, авторские методики его формирования у детей дошкольного возраста с дизартрией.
Ключевые слова: дизартрия, дошкольники, фонематическое восприятие, коррекционные технологии, формирование фонематического восприятия
ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
Дохоян А. М., Ястребова Л. А. ПРЕДПОСЫЛКИ ФОРМИРОВАНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы: А. М. Дохоян, Л. А. Ястребова
В статье проведен теоретический обзор проблемы формирования письменной речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Дана характеристика психологической структуры процесса письма, этапы развития письменной речи, предпосылки ее формирования.
Ключевые слова: чтение, письмо, письменная речь, фонематическое восприятие, языковой анализ и синтез, рисуночное письмо, каракульное письмо
ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Семенихина А. Е. ОСОБЕННОСТИ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор: А. Е. Семенихина
Данная статья посвящена исследованию особенностей развития речи у детей с задержкой психического развития (ЗПР). В статье подробно рассматриваются особенности лингвистического развития у детей с ЗПР, выявляются трудности, с которыми они сталкиваются в процессе усвоения языка. Авторы анализируют влияние факторов среды, образовательных методов и индивидуальных особенностей на формирование речи у данной категории детей.
Ключевые слова: задержка психического развития, фонематический слух, память, внимание, связная речь, фонематическое восприятие, лексико-грамматический строй, артикуляторная моторика
Эмпирическое исследование фонематического восприятия у старших дошкольников со стертой дизартрией
Гонышева Ю. Ю. Эмпирическое исследование фонематического восприятия у старших дошкольников со стертой дизартрией // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: Ю. Ю. Гонышева
Статья отражает результаты эмпирического исследования, посвященного изучению фонематического восприятия старших дошкольников со стертой дизартрией. В ходе исследования были выявлены особенности фонематического восприятия у детей данной категории. Методы исследования: количественный и качественный анализ эмпирических данных. Полученные результаты могут быть полезны для специалистов в области педагогики, психологии и специального образования.
Ключевые слова: стертая дизартрия, старшие дошкольники, фонематическое восприятие, эмпирическое исследование, фонематическая система