Ключевое слово: «формирование»

В статье приводится методологический аппарат исследования, раскрывается понятийный аппарат темы, описаны структурно-содержательные компоненты системы формирования основ экологической культуры учащихся начальной школы.

В данной статье рассматривается актуальная проблема формирования нравственных качеств у младших школьников в современных условиях. В эпоху духовного возрождения общества особое значение приобретает восстановление национальной культуры и привлечение детей к народному искусству, традициям и культурным ценностям. С этой целью можно внедрять разнообразные педагогические технологии, в том числе этнокультурную технологию СЭДИП, что особенно важно на фоне растущей проблемы утраты знаний о якутских традициях, эпосе Олонхо и родном языке. В статье изложен практический опыт применения этнокультурной технологии СЭДИП как образовательного средства в контексте педагогики Олонхо, направленной на формирование нравственных качеств у детей. Также приводится описание процесса её внедрения на уроках якутской литературы, что способствует более глубокому пониманию и уважению к культурному наследию своего народа.

В данной статье рассмотрен эффективный способ формирования креативного мышление у обучающихся, посредством графического дизайна.Креативное мышление личности проявляется в конструктивной деятельности в совокупности способностей и умений генерировать новые нестандартные идеи, выбирать продуктивные способы решения задач.

В статье рассматриваются возможные способы формирования представлений о Родине у детей дошкольного возраста как основа патриотического воспитания младших школьников. Основная мысль статьи заключается в использовании эффективных и доступных методов для создания основ понимания своей Родины. В статье рассматриваются разные аспекты жизни ребенка, в которые можно включить патриотическое воспитание, например, искусство, трудовая и игровая деятельности, бытовые жизненные ситуации и тд. Статья предполагает широкий спектр возможностей развития представлений дошкольников о Родине, которые могут использовать, как педагоги, так и семья. Таким образом, данный материал подводит итог важности формирования патриотических чувств для воспитанников детского сада.

В статье рассматриваются возможные способы формирования представлений о Родине у детей дошкольного возраста как основа патриотического воспитания младших школьников на музыкальных занятиях. Основная мысль статьи заключается в использовании эффективных и доступных методов для патриотического воспитания дошкольников на музыкальных занятиях.