Ключевое слово: «формирование»

Сравнение социализации личности детей
Кобякова Р. Г. Сравнение социализации личности детей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: Р. Г. Кобякова
В статье автор рассматривает проблему социализации личности. Сравнивает процесс усвоение социальных норм разных категорий детей: дети-«маугли», детей сирот и оставшихся без попечения родителей, а также «гаджетных» детей.
Ключевые слова: личность, социализация, общение, формирование, социальные нормы
РЕАЛИЗАЦИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «КУЛЬТУРА» КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНОГО ПРОСТРАНСТВА ТЕРРИТОРИИ
Тверетина А. А. РЕАЛИЗАЦИЯ НАЦИОНАЛЬНОГО ПРОЕКТА «КУЛЬТУРА» КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРНОГО ПРОСТРАНСТВА ТЕРРИТОРИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор: А. А. Тверетина
В данной научной статье описывается развитие национального проекта «Культура» и то, какое влияние творческое влияние оказывает на субъекты. Основные задачи и на что прежде всего выделяет внимание. Исследование состоит из ряда значительных аспектов: Развитие инфраструктуры, сохранение культурного наследия, образование в культуре, основные мероприятия и взаимодействие с обществом. Проект «Культура», несомненно, оказывает позитивное воздействие на развитие нации и общественное взаимодействие.
Ключевые слова: стратегия, развитие, культура, инициатива, формирование, культурное пространство, инфраструктура, культурное наследие, услуги, доступность, культурная среда, творческое развитие, цифровые технологии, культурные ресурсы, культурные услуги, развитие нации, культурные взгляды, социальная сплоченность.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ ТРЕТЬЕКЛАССНИКОВ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА
Удалова А. О. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫХ ПОНЯТИЙ ТРЕТЬЕКЛАССНИКОВ НА УРОКАХ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Полный текст статьи Читать онлайн
Автор: А. О. Удалова
В статье подчеркивается актуальность формирования естественно-научных понятий у младших школьников на уроках окружающего мира. Цель статьи – теоретически обосновать и эмпирически проверить педагогические условия формирования естественно-научных понятий у третьеклассников на уроках окружающего мира. Как показал анализ полученных результатов педагогического эксперимента, педагогическое воздействие положительно повлияло на формирование естественно-научных понятий у третьеклассников на уроках окружающего мира.
Ключевые слова: педагогические условия, формирование, третьеклассники, окружающий мир., естественно-научные понятия