Ключевое слово: «чтение»

Ахметова Н. А., Касаболотова Г. А. Психолингвистические аспекты процесса чтения как вида речевой деятельности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 10 (октябрь). – С. 162–166. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16226.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
В статье рассматриваются психолингвистические аспекты процесса чтения. Освещаются процессуальная и содержательная стороны данного вида речевой деятельности. Приводятся концепции ведущих психологов и психолингвистов, анализирующих рецептивный вид речевой деятельности – чтение.
Медведчикова Л. С. Использование технологии развития критического мышления через чтение на уроках в начальной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 39. – С. 32–40. – URL: http://e-koncept.ru/2016/76597.htm.
Статья посвящена использованию технологии развития критического мышления через чтение на уроках в начальной школе. Автор рассматривает данную технологию как средство развития учащихся и формирования их коммуникативной компетенции.
Постнов А. А. К вопросу использования технологии развития критического мышления на занятиях домашнего чтения по немецкому языку на втором курсе языкового факультета. // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 29. – С. 169–174. – URL: http://e-koncept.ru/2017/770834.htm.
Статья посвящена вопросам применения технологии развития критического мышления за занятиях домашнего чтения по немецкому языку на втором курсе языкового факультета.
Сергеева Б. В., Щербакова Л. И. Роль семейного чтения в процессе адаптации первоклассников к обучению в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 34. – С. 140–145. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771163.htm.
Статья в РИНЦ
В статье рассматривается проблема семейного чтения в процессе адаптации первоклассников к школе. Раскрыто понятие семейное чтение, отличие семейного чтения от других видов чтения и роль библиотеки в возрождении традиций семейного чтения. Анализируется роль семейного чтения в процессе адаптации первоклассников к обучению в школе.
Соловьева В. И. Чтение и грамотность учащихся как социальная проблема // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 38. – С. 205–210. – URL: http://e-koncept.ru/2017/771322.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
В статье представлен анализ факторов влияющих на снижение читательской активности. Проанализированы значение и роль образования в жизни человека. Освещены проблемы «кризиса чтения».