Ключевое слово: «чтение»
Крогземс М. С. Великая Отечественная война в представлениях современных младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 3861–3865. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85773.htm
М. С. Крогземс
В статье дана характеристика комплексных контрольных работ, предназначенных для проверки сформированности предметных и межпредметных умений младших школьников. Выявлены типичные трудности, связанные с их выполнением учащимися начальных классов. Представлен комплекс заданий, ориентированных на становление и развитие умения работать с информацией.
Ключевые слова:
восприятие, универсальные учебные действия, чтение, ключевые слова, память, итоговые контрольные работы
Харченко О. О. Читательская компетентность младших школьников: диагностика и развитие // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 3881–3885. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85777.htm
В статье дана характеристика итоговых контрольных работ, предназначенных для проверки сформированности предметных и информационных умений младших школьников в области чтения. Выявлены типичные трудности, связанные с их выполнением. Представлен комплекс заданий, ориентированных на становление и развитие читательской компетентности и умения работать с информацией.
Ключевые слова:
чтение, ключевые слова, информационные умения, итоговые контрольные работы, читательская компетентность
Черепкова Н. В., Трубицына А. А. Специфика нарушений чтения и письма у детей младшего школьного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 13. – С. 4691–4695. – URL: http://e-koncept.ru/2015/85939.htm
Статья посвящена специфике нарушений чтения и письма у детей младшего школьного возраста. Авторами рассмотрены основные формы нарушения письма и чтения, специфические ошибки, особенности проявления нарушений.
Рендакова Е. М. Сотворчество в процессе чтения // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 14. – С. 81–85. – URL: http://e-koncept.ru/2014/64081.htm
В статье рассматривается чтение как творческий процесс. Описаны этапы чтения и методы, позволяющие привить любовь к чтению.
Богданова М. Д., Самойлова Е. А. Первые шаги к мечте или я пишу Книгу Детства "Заметки на полях школьной тетради" // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2015. – Т. 25. – С. 161–165. – URL: http://e-koncept.ru/2015/65335.htm
В современном мире дети практически перестали читать книги и излагать свои мысли на бумаге. У меня появилась мечта - стать писателем и сочинять рассказы. Собственная книга способна расширить мой кругозор, добавить в жизнь новые ощущения, дать толчок к тому, что я стану личностью, интересной для окружающих. Творческий процесс создания собственного текста позволит «вырасти», пересмотреть какие-то важные вещи, а также повлиять на окружающих: показывая поступки героев, возможно, поменять отношение к
