Ключевое слово: «burnout»
Клочева Г. М., Черных Т. Г. Эмоциональное выгорание педагогов в условиях школы как психолого-педагогическая проблема // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 7. – С. 26–30. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56083.htm
В статье анализируется коррекция и профилактика эмоционального выгорания педагогов. Рассматриваются новые подходы в решении проблемы. Представлена модель «Психолого-педагогическая коррекция эмоционального выгорания педагогов», которая содержит коррекцию эмоционального выгорания педагогов и является системным образованием, состоящим из нескольких взаимосвязанных блоков: целевого, содержательного, технологического и оценочного.
Поженина Е. Е. Проблема становления феномена «выгорания» как психологического понятия // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2019. – . – URL: http://e-koncept.ru/2019/0.htm
Автор:
Е. Е. Поженина
Е. Е. Поженина
В статье представлен исторический анализ изучения проблемы выгорания за рубежом и в России, освещены вопросы, касающиеся основных этапов развития данного феномена, как психологического понятия, и рассмотрены существующие подходы к пониманию природы феномена. Данный феномен вызывает интерес, так как актуален и в настоящее время, несмотря на то, что в психологической науке стал исследоваться более сорока лет назад.
Морозова А. С., Драпалюк Е. Д., Безалтынных В. А. Исследование уровня стресса у врачей-хирургов в зависимости от региона проживания, возраста и пола // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907743-12-0_156
В статье представлен результат анализа опроса врачей-хирургов из Смоленской области, Калининградской области, Брянской области. Отражена связь между возрастом, полом, территорией проживания специалиста и уровнем стресса, который он испытывает в своей профессиональной деятельности. Цель исследования– определить влияние места проживания, личностных особенностей и пола на возникновение интеллектуальных, эмоциональных, поведенческих и физиологических признаков стресса у врачей хирургов. Объект и методы. В ходе исследования 62 человек (32 мужчин и 30 женщин) прошли тест на определение уровня стресса В. Ю. Щербатых. Для измерения и оценки степени профессионального выгорания, глобально выявлялся уровень стресса по четырем признакам и симптомам: интеллектуальные, эмоциональные, поведенческие и физиологические. В качестве дополнительных инструментов для обработки полученных статистических данных применялись различные информационные платформы. Результаты. Преобладающая часть врачей всех регионов испытывают значительный уровень стресса.
Лямин И. А. ПРОГРАММЫ «СТРАНА АВИАЦИЯ» И «ЮПШ» – АВИАЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ И ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ В СИСТЕМЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Автор:
И. А. Лямин
И. А. Лямин
Данный текст рассматривает важность профориентации для школьников, акцентируя внимание на значении правильного выбора профессии и потенциальных последствиях ошибок в этом процессе. По данным опросов, многие выпускники высших учебных заведений не работают по полученной специальности, что ведет к депрессии, выгоранию и неудовлетворенности. Особое внимание уделяется профессии пилота, которая требует высокой квалификации и мотивации, поскольку стоимость и сложность обучения очень высоки. В тексте также подчеркивается, что профориентация должна начинаться с раннего возраста и включать не только теоретическое, но и практическое обучение, например, через программы, такие как «Страна Авиация» и «Юношеская планерная школа», которые помогают учащимся сориентироваться в выборе профессии, связанной с авиацией, и развить личную мотивацию. Основная цель профориентационных программ – дать школьникам возможность познакомиться с авиационными профессиями, развить интерес и навыки для дальнейшей профессиональной самореализации. Текст также освещает эффективность подобных программ, опираясь на опыт СССР и современные методы обучения через авиатренажеры и практические занятия.
Ключевые слова:
мотивация, обучение, воспитание, профессиональное самоопределение, карьера, школьное образование, школьники, профориентация, самоопределение, профессия, личностное развитие, выгорание, инженерные профессии, авиация, тренажеры, летная подготовка, авиационные тренажеры, пилот, выбор специальности, авиационные профессии, профориентационные программы, планеризм, авиационные технологии, аэрокосмос, спортивная авиация, курсы переподготовки, авиационные вузы, личная мотивация, карьерные перспективы, дополнительные образовательные программы, программы для школьников, авиационные спортивные клубы, увлечение авиацией, авиационная подготовка
Протасова А. А., Донога Л. В. ОСОБЕННОСТИ ВЫГОРАНИЯ У ДЕВУШЕК И ЮНОШЕЙ, ОБУЧАЮЩИХСЯ В СТАРШИХ КЛАССАХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
А. А. Протасова, Л. В. Донога
А. А. Протасова, Л. В. Донога
В статье представлены результаты эмпирического исследования особенностей выгорания у девушек и юношей, обучающихся в старших классах. В ней отражены данные о степени выраженности трех составляющих выгорания школьников, о половых особенностях выраженности истощения, цинизма и чувства несоответствия, а также о динамике проявления этих составляющих у девушек и у юношей 10 и 11 классов.
