Ключевое слово: «writing»
Щербакова А. С., Крамарева И. Е. СОСТОЯНИЕ ПИСЬМА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С РЕГУЛЯТОРНОЙ ДИСГРАФИЕЙ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2024. – . – URL: http://e-koncept.ru/2024/0.htm
Авторы:
А. С. Щербакова, И. Е. Крамарева
А. С. Щербакова, И. Е. Крамарева
Данная статья раскрывает краткий обзор существующих подходов к изучению дисграфии и её классификации. Особое внимание уделяется нейропсихологическому подходу и характерной для него регуляторной дисгрфии. Описываются особенности нарушения письма у младших школьников с регуляторной дисграфией. Рассмотрены специфические ошибки, встречающиеся у младших школьников с данным видом дисграфии.
Ключевые слова:
письмо, младшие школьники, классификация, специфические ошибки, регуляторная дисграфия
