Ключевое слово: «агрессия»

Книжникова С. В., Серая Ю. В. Компьютерные игры как фактор формирования агрессивных и аутоагрессивных установок личности подростка // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 24. – С. 82–87. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56418.htm.
Статья в РИНЦ
Статья посвящена анализу влияния игровой компьютерной зависимости на формирование агрессии и аутоагрессии подростков. Описаны исследования отечественных и зарубежных ученых, подтверждающие взаимосвязь компьютерных игр и агрессии и предложены рекомендации профилактики игровой компьютерной зависимости.
Диривянкина О. В., Савина А. В. Психолого-педагогические аспекты появления аутоагрессивного поведения у подростков в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 29. – С. 126–131. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56564.htm.
Статья в РИНЦ
Данная статья посвящена выявлению особенностей появления аутоагрессивного поведения у подростков в школе. Раскрывается сущность понятия «аутоагрессивного поведения», «аутоагрессии». Освещены причины агрессивности детей. Описаны типы поведения школьников против себя. Представлена классификация саморазрушающих действий детей.
Литвинова Е. В., Либертас Р. Н., Шевко Н. В. Оказание экстренной психологической помощи в чрезвычайной ситуации // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 39. – С. 11–15. – URL: http://e-koncept.ru/2017/970329.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Статья посвящена проблеме необходимости обучения граждан оказанию допсихологической помощи пострадавшим, оказавшимся в экстремальной ситуации, для того, чтобы избежать негативных последствий в дальнейшем. Возможность решения данной проблемы авторы видят в создании учебного психологического центра просвещения и обучения всех желающих (на базе Амурского государственного университета) умениям распознавать признаки протекания острых стрессовых реакций и формировании умений и навыков оказания действенной помощи себе и окружающим, оказавшимся в экстремальной ситуации.
Першин А. В., Першина Т. В. Риски агрессивного поведения в дошкольном возрасте // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 17. – С. 504–508. – URL: http://e-koncept.ru/2016/46276.htm.
Статья в РИНЦ
В статье представлены основные положения психолого-педагогической стратегии ранней профилактики агрессивного поведения в дошкольном возрасте. Выделены факторы риска агрессивного поведения у дошкольников.
Кураева Д. А., Черенкова А. В. Профилактика агрессивного поведения как социально-педагогическая проблема // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 10. – С. 146–150. – URL: http://e-koncept.ru/2016/56837.htm.
Статья в РИНЦ
В данной статье рассматривается проблема профилактики агрессивного поведения детей дошкольного возраста. В ходе проведенной работы мы выяснили, что успешному преодолению агрессивного поведения будут способствовать следующие психолого-педагогические условия: положительное внимание и принятие личности ребенка со стороны взрослых (педагогов и родителей), что ориентирует на безоценочное восприятие личности ребенка; сотрудничество с ребенком – оказание конструктивной помощи в отреагировании проблемных ситуаций и наработки навыков саморегуляции и контроля; расширение поведенческого репертуара детей, родителей и педагогов через развитие коммуникативных умений.