Ключевое слово: «взаимодействие»

В статье рассмотрены способы активизации образовательного процесса на основе выстраивания диалоговых форм взаимодействия участников образовательного процесса. В частности определены специфика имитационных игр в решении ряда учебных задач, такие как: развитие профессиональных компетенций обучаемых, стимуляция творческого мышления обучаемых, развитие необходимых социальных навыков обучаемых.

В данной статье рассматривается опыт работы воспитателя по формированию самостоятельности у младших дошкольников. Семейный клуб выделен как форма взаимодействия ДОО и семьи. Отмечается, что семейный клуб – является эффективной формой взаимодействия с семьей для развития самостоятельности. В данной работе мы изучили историю вопроса организации взаимодействия ДОО и семьи. И выяснили, что семья и дошкольные учреждения – два важных и равноценных по значимости института социализации детей, с различными воспитательными функциями, но для всестороннего развития необходимо их взаимодействие.

В статье описывается работа, которая направлена на развитие словаря младших дошкольников в процессе ознакомления с предметным миром. Рассматривается вопрос организации работы по формированию лексикона, который важно начинать с занятий, посвященные знакомству с предметами. Утверждается, что дети активно осваивают словесные обозначения предметов через свое знакомство с окружающей их реальностью.

В данной статье мы рассмотрим полномочия полиции и ее значение в Российской Федерации.

В статье представлен комплекс методов управления организационными рисками сетевых структур. Определены методы, направленные на реактивное и превентивное управление организационными рисками сетевых структур.