Ключевое слово: «взаимодействие»
Федорченко А. М., Харечкин А. Н., Леушина М. Л., Левина Ю. Н., Петренко Д. А. Первоначальное обучение в образовательных организациях системы МВД России – отдельные контрольные точки в работе со слушателями, имеющими низкий уровень физической подготовленности // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Материал статьи посвящен некоторым вопросам организации и взаимодействия связки «преподаватель-обучаемый» в ходе занятий по физической подготовке во время прохождения первоначальной подготовки сотрудниками в образовательных организациях МВД России.
Богославец А. А. ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЭФФЕКТИВНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ И СЕМЬИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
А. А. Богославец
А. А. Богославец
Первым самым важным местом приобретения навыков, базовых знаний, личностных задатков является семья. В современном мире стоит вопрос взаимодействия семей с образовательными учреждениями. Также, со стороны организаций стоит важная задача: «обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей (законных представителей) в соответствии с уровнем развития ребёнка.
Ключевые слова:
семья, взаимодействие, психология, самореализация, сотрудничество, психологическое развитие, современные тенденции
Осадчук М. С., Бабаян Н. Г. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГА С РОДИТЕЛЯМИ С ЦЕЛЬЮ РЕЧЕВОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
М. С. Осадчук, Н. Г. Бабаян
М. С. Осадчук, Н. Г. Бабаян
Статья посвящена изучению роли взаимодействия учителя-логопеда и воспитателя с родителями в процессе речевого развития детей дошкольного возраста. В работе рассматриваются ключевые факторы, влияющие на уровень речевой активности детей, такие как ухудшение состояния здоровья, снижение объёма живого общения в семьях и общее падение уровня речевой культуры в обществе. Особое внимание уделяется значимости семьи в формировании речевых навыков ребёнка, а также необходимости сотрудничества педагогов и родителей для эффективного речевого развития.
Пуля Г. А., Радченко И. Ю. ИННОВАЦИОННЫЕ ПОДХОДЫ К ВЗАИМОДЕЙСТВИЮ С РОДИТЕЛЯМИ ВОСПИТАННИКОВ ДЕТСКОГО САДА В СОВРЕМЕННЫХ УСЛОВИЯХ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Авторы:
Г. А. Пуля, И. Ю. Радченко
Г. А. Пуля, И. Ю. Радченко
Статья посвящена рассмотрению инновационных подходов к взаимодействию с родителями воспитанников детского сада в современных условиях. Анализируются новые формы и методы работы, направленные на укрепление сотрудничества между педагогами и семьями, а также повышение педагогической компетентности родителей. Рассматривается пример успешного опыта работы, способствующих гармонизации взаимоотношений между детским садом и семьёй.
Юдина М. А. Взаимодействие семьи и ДОУ как одно из психолого-педагогических условий патриотического воспитания дошкольников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: http://e-koncept.ru/2025/0.htm
Автор:
М. А. Юдина
М. А. Юдина
В статье рассматривается взаимодействие семьи и дошкольного образовательного учреждения (ДОУ) как важнейшее психолого-педагогическое условие патриотического воспитания дошкольников. Анализируются научные подходы к пониманию патриотизма, его структуры и этапов формирования в дошкольном возрасте. Особое внимание уделяется принципам и формам организации совместной работы семьи и ДОУ, способствующим развитию у детей любви к Родине, уважения к ее истории, культуре и традициям.
