Ключевое слово: «высшее образование»

Применение метода проектов в процессе подготовки специалистов для сферы услуг
Галкина Е. Н. Применение метода проектов в процессе подготовки специалистов для сферы услуг // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: Е. Н. Галкина
В статье рассматривается метод проектов как эффективный инструмент формирования профессиональных компетенций у студентов гостиничного и ресторанного бизнеса. Анализируются его преимущества (практико-ориентированность, развитие soft skills) и ограничения (временные затраты, сложность оценки). Особое внимание уделяется междисциплинарным проектам, связанным с естествознанием, и их применению в сфере услуг. Приводятся примеры проектных тем и форм защиты, демонстрирующие интеграцию теории и практики в подготовке специалистов.
Ключевые слова: проектная деятельность, метод проектов, высшее образование, подготовка специалистов
СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: ОТ КЛАССИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА К ГИБРИДНЫМ МОДЕЛЯМ
Палязова Я. З. СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ: ОТ КЛАССИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА К ГИБРИДНЫМ МОДЕЛЯМ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: Я. З. Палязова
Статья посвящена анализу эволюции высшего образования в условиях глобальной цифровой трансформации. Автор рассматривает переход от традиционной аудиторной системы к гибким гибридным моделям обучения, объединяющим преимущества физического присутствия и дистанционных технологий. В работе анализируются ключевые концепции, такие как «перевернутый класс», HyFlex и микрообучение, а также роль искусственного интеллекта в персонализации образовательных траекторий. Особое внимание уделяется изменению роли преподавателя и вызовам, связанным с поддержанием социальной вовлеченности студентов. В заключении формулируются перспективы развития университета как многофункционального цифрового хаба.
Ключевые слова: высшее образование, персонализация, перевернутый класс, цифровизация, гибридное обучение, образовательные платформы, искусственный интеллект., hyflex
ПРЕПОДАВАНИЕ КУРСА ОСНОВЫ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ В РАМКАХ СОВРЕМЕННОЙ ПАРАДИГМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
Наумкина В. В. ПРЕПОДАВАНИЕ КУРСА ОСНОВЫ РОССИЙСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ В РАМКАХ СОВРЕМЕННОЙ ПАРАДИГМЫ ОБРАЗОВАНИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: В. В. Наумкина
Статья посвящена соотношению компетентностного подхода в образовании и преподаванию курса Основы российской государственности. Обновление содержания образовательного процесса в ВУЗе требует использования совершенно иных подходов к методике преподавания. Большой возрастной диапазон обучающихся влияет на восприятие информации студентами.
Ключевые слова: компетентностный подход, высшее образование, воспитательная работа., основы российской государственности, знаниевый подход
УКРЕПЛЕНИЕ МЕЖПОКОЛЕНЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ КАК ЭЛЕМЕНТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В ОБЛАСТИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ
Объещенко Т. Е. УКРЕПЛЕНИЕ МЕЖПОКОЛЕНЧЕСКИХ СВЯЗЕЙ КАК ЭЛЕМЕНТ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ В ОБЛАСТИ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ МОЛОДЕЖИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: Т. Е. Объещенко
В статье обосновывается необходимость включения целенаправленной работы по укреплению межпоколенческих связей в студенческой среде в систему мер государственной политики по сохранению традиционных духовно-нравственных ценностей. На основе анализа теоретических подходов (аксиологического, системного, личностно-ориентированного) доказывается, что семья и преемственность поколений являются ключевым ресурсом национальной безопасности и культурного суверенитета. Особое внимание уделяется роли образовательной среды вузов новых субъектов Российской Федерации в гармоничной интеграции молодежи в общероссийское культурно-историческое пространство.
Ключевые слова: высшее образование, молодежь, духовно-нравственное воспитание, государственная политика, национальная безопасность, семейные ценности, межпоколенческие связи, новые субъекты рф.
ПРОБЛЕМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ОСУЖДЕННЫМИ К ЛИШЕНИЮ СВОБОДЫ ПРАВА НА ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Рекухина В. С. ПРОБЛЕМЫ РЕАЛИЗАЦИИ ОСУЖДЕННЫМИ К ЛИШЕНИЮ СВОБОДЫ ПРАВА НА ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: http://e-koncept.ru/2026/0.htm
Автор: В. С. Рекухина
В статье проводится анализ реализации конституционного права на образование осужденными к лишению свободы. Автором подчеркивается важность расширения сетевого взаимодействия с образовательными организациями, внедрения дистанционных образовательных технологий и создания дополнительных гарантий реализации права на высшее образование как неотъемлемого условия успешной ресоциализации и снижения постпенитенциарной рецидивности.
Ключевые слова: дистанционные образовательные технологии, высшее образование, законодательство, сетевое взаимодействие, социальная интеграция, уголовно-исполнительная система, ресоциализация, исправительные учреждения, осужденные к лишению свободы, заочная форма обучения.