Ключевое слово: «гимназия»

Петракова Т. В. Влияние занятий физкультурой и спортом на функциональное состояние сердечно-сосудистой системы и уровень здоровья школьников 7–8-х классов гимназии №39 г. Орла // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – Т. 15. – С. 1241–1245. – URL: http://e-koncept.ru/2016/96165.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн
Изучены показатели функционального состояния сердечно-сосудистой системы у учащихся гимназии № 39 г. Орла в возрастном отрезке от 12 до 14 лет. Показано, что учащиеся, занимающиеся спортом, имеют более оптимальный режим сердечной деятельности, о чем говорят достоверно более низкие по сравнению с нетренированными школьниками значения ЧСС, а также отсутствие школьников с повышенным артериальным давлением. Занятия спортом улучшают вегетативную регуляцию деятельности сердечно-сосудистой системы, что способствует состоянию тренированности организма. У учащихся, особенно мальчиков, не занимающихся спортом, на деятельность сердечно-сосудистой системы больше влияет симпатическая система.
Перцев В. В. Преподаватели гимназий как фактор развития культурно-образовательной среды Орловской губернии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2016. – № 7 (июль). – С. 29–35. – URL: http://e-koncept.ru/2016/16137.htm.
Полный текст статьи Читать онлайн Статья в РИНЦ
Преподаватели с университетским образованием, работавшие в гимназиях, внесли существенный вклад в развитие региона, до того времени лишенного среднего образования. В их числе – основоположники библиотечного, газетного дела, учредители первых музыкальных коллективов, ученые, работавшие над созданием учебников для российских школ, писатели и философы. Данная статья посвящена вопросам влияния преподавательского состава гимназий на становление культурно-образовательной среды Орловской губернии.
Перцев В. В. Перспективы использования гимназического опыта в современной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2017. – Т. 2. – С. 247–251. – URL: http://e-koncept.ru/2017/570051.htm.
Статья в РИНЦ
Одной из наиболее актуальных проблем, стоящих перед современной российской гимназией, является обретение ею черт индивидуальности, отличающих ее от других типов средней школы и делающих образовательный процесс в ней соответствующим названию этого учебного заведения. Данная статья посвящена вопросам использования дореволюционного опыта в современной школе.