Ключевое слово: «дети-сироты»
Трофимова Н. Г., Дмитриева С. Н. Создание воспитательно-образовательной среды для детей-сирот и детей, оставшиеся без попечения родителей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: http://e-koncept.ru/2021/0.htm
В статье рассматривается вопрос создания воспитательно-образовательной среды, способствующей реабилитации и социальной адаптации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, их духовно-нравственному, эстетическому и физическому развитию.
Баранова О. Ю. Социальное сопровождение замещающей семьи: муниципальный опыт // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье раскрываются проблемы, с которыми замещающие родители сталкиваются уже на начальном этапе создания такой семьи, при возникновении и формировании мотивов к принятию ребенка сироты в семью. Для решения многих проблем будущих и образовавшихся замещающих семей организуется социальное сопровождение, которое направлено на всестороннюю помощь и поддержку данных семей. Автором представлен опыт работы Службы по устройству детей в семью «Татьяна» (Управление социальной защиты населения» администрации Валуйского городского округа Белгородской области).
Семенова А. В. Технологии подготовки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, к самостоятельной жизни // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье рассмотрены актуальность проблемы подготовки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей к самостоятельной жизни и трудности, с которыми они сталкиваются рамках данного процесса, а также дана краткая характеристика современных технологий подготовки данной категории детей к самостоятельной жизни.
Боронова З. П., Прокопьева М. М. Создание творческого проекта «Кэрэл» для приемных семей // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
В статье представлен творческий проект «Кэрэл», который реализуется в приемных семьях. Уникальность проекта в том, что практические творческие занятия дети проходят вместе со своими замещающими родителями, что дает возможность сближения членов семьи, лучшего понимания проблем ребенка, позволяет сплотиться и помочь друг другу в трудной ситуации.
Ключевые слова:
творчество, дети-сироты, дети, поддержка, оставшиеся без попечения родителей, приемная семья, взаимопонимание
Мальчикова С. П. Московский императорский воспитательный дом: новая парадигма помощи детям-сиротам // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
В статье рассматривается процесс возникновения помощи детям-сиротам в России. Автор прослеживает изменения в формах помощи детям, оставшимся без попечения родителей, возникновение новых парадигм помощи и их развитие в исторической ретроспективе. От внутриродовой помощи славянских племен, до Петра I, который заложил основы государственной помощи детям, и Екатерины II, при которой она окончательно оформилась. Рассматривается деятельность Московского императорского воспитательного дома. Он является уникальным для своего времени учреждением для детей-сирот. Содержание в нем детей включало не только питание и снабжение одеждой, но и обучение их ремеслу.
Ключевые слова:
дети-сироты, петр i, сиротство, екатерина ii, сирота, московский императорский воспитательный дом, и. и. бецкой