Ключевое слово: «дистанционное обучение»

ДОСТОИНСТВА И НЕДОСТАТКИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ
Айтмухаметова Д. А. ДОСТОИНСТВА И НЕДОСТАТКИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28369
Автор: Д. А. Айтмухаметова
В статье рассматриваются проблемы организации дистанционного обучения в дошкольном образовании. Автор рассматривает возможности дистанционного образования в удовлетворение потребностей родителей и детей в получении образования, а также в их общем развитии. Отдельно представлены проблемные аспекты такого образования.
Ключевые слова: дистанционное обучение, психологические особенности, образовательный процесс, самообразование ребенка, технологичность
ВОЗМОЖНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ХИМИИ В ШКОЛЕ
Беляк Е. Л. , Попова Е. В. , Апостолов В. В. ВОЗМОЖНОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ДИСТАНЦИОННОГО ОБУЧЕНИЯ ХИМИИ В ШКОЛЕ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28374
Авторы: Е. Л. Беляк, Е. В. Попова, В. В. Апостолов
В данной статье рассматриваются возможности организации дистанционного обучения в школе. Приводится анализ существующих дистанционных обучающих платформ. Показаны преимущества и недостатки виртуальной лаборатории.
Ключевые слова: дистанционное обучение, виртуальная лаборатория, химический эксперимент, цифровые технологии, интернет – ресурсы
Практика использования 3D-моделирования при очной и дистанционной формах обучения информатике в школе
Снежко Н. Г. Практика использования 3D-моделирования при очной и дистанционной формах обучения информатике в школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28498
Автор: Н. Г. Снежко
В статье проведен обзор и сравнительный анализ компьютерных программ трёхмерной графики, используемых при обучении информатике школьников с 5-го по 11-е классы. Также приведены примеры реализации графических 3D проектов обучающихся, созданных с помощью соответствующего программного обеспечения. Даны рекомендации по выбору оптимальных компьютерных программ для проведения дистанционных занятий по информатике (курс 3D моделирование) в средней школе.
Ключевые слова: дистанционное обучение, визуализация, 3d моделирование, информационное пространство, цифровизация
Методические аспекты обеспечения преемственности математического образования в начальной и основной школе
Мовсесян И. Н. , Сергеева Б. В. Методические аспекты обеспечения преемственности математического образования в начальной и основной школе // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28798
Авторы: И. Н. Мовсесян, Б. В. Сергеева
В данной статье рассматривается сложная актуальная проблема преемственности в обучении математике при переходе младших школьников из начальной в основную школу. Внимание уделено особенностям работы в условиях дистанционного обучения. Специфика преемственности обучения школьников при переходе из начальной в основную школу определяется: расширением границ учебной деятельности и смещением акцента с ее предметной стороны на мотивационную; развитием самосознания ребенка, усилением его активности в оценке себя и других.
Ключевые слова: математика, дистанционное обучение, адаптация, развитие творческого мышления, основная школа, начальная школа, преемственность
Информационно-коммуникационные технологии как средство организации учебно-воспитательного процесса младших школьников в современных условиях
Кекало Д. В. , Казанцева В. А. Информационно-коммуникационные технологии как средство организации учебно-воспитательного процесса младших школьников в современных условиях // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2021. – . – URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=28808
Авторы: Д. В. Кекало, В. А. Казанцева
В данной статье рассматриваются всевозможные виды информационно-коммуникативных технологий в процессе обучения младшего школьника. Анализируются учебно-воспитательные основы в информационно- коммуникативных технологиях.
Ключевые слова: дистанционное обучение, урок, младший школьник, компьютер, интернет, интерактивная доска, икт