Ключевое слово: «естественнонаучная грамотность»

В данной статье рассматривается интеграция основ финансовой и естественнонаучной грамотности в процесс обучения иностранному языку. Акцент делается на важности формирования этих типов грамотности у школьников как необходимого условия для их успешной социализации и полноценного развития. Автор изучает эффективные стратегии организации учебного процесса, ориентированного на развитие этих видов грамотности обучающихся с активным вовлечением школьников всех возрастных групп в реализацию проектов, обсуждения и ролевые игры, что способствует языковому развитию, укреплению навыков мышления, анализа и принятия обоснованных решений.