Ключевое слово: «задержка психического развития»
Кузьмина
М.
И.
Современные способы коррекции нарушения внимания у дошкольников с задержкой психического развития //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=29431
Автор:
М. И. Кузьмина
М. И. Кузьмина
В данной статье рассматривается актуальный вопрос по проблеме развития внимания у дошкольников с задержкой психического развития (ЗПР). На основе изучения отдельных авторских исследований выделены особенности внимания у дошкольников с ЗПР. В статье рассмотрены различные способы, направленные на коррекцию внимания данной категории детей, включая нестандартные способы. Материал статьи рекомендован специалистам, работающим в дошкольных образовательных организациях, педагогам-психологам, педагогам коррекционных школ, рекомендуется для ознакомления родителей дошкольников данной категории.
Феоктистова
С.
В.
, Шевочкина
Ж.
В.
Анатомо-физиологические основы преодоления тревожно-фобических состояний у дошкольников с ЗПР //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=29437
Авторы:
С. В. Феоктистова, Ж. В. Шевочкина
С. В. Феоктистова, Ж. В. Шевочкина
В данной статье проводится анализ особенностей развития детей с задержкой психического развития, определяются основные характерологические аспекты эмоционального развития детей. В статье также приводится анализ тревожно-фобических состояний у дошкольников с задержкой психического развития и выявляются особенности коррекции тревожности детей и анатомо-физиологические основы.
Баринова
Е.
А.
Особенности мыслительных операций младших школьников с задержкой психического развития //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2021. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2021/0.htm?id=29443
Автор:
Е. А. Баринова
Е. А. Баринова
В данной статье представлены особенности мыслительных операций младших школьников с задержкой психического развития. Специфики мыслительной функции, рассматривается в качестве одного из наиважнейших направлений в развитии ребенка младшего школьного возраста.
Гордеева
И.
Г.
, Королева
Ю.
А.
Влияние успеваемости в обучении младших школьников с ЗПР на межличностные отношения со сверстниками в условиях инклюзивной образовательной среды //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30831
Авторы:
И. Г. Гордеева, Ю. А. Королева
И. Г. Гордеева, Ю. А. Королева
В статье анализируется проблема межличностных отношений учащихся младших школьников с задержкой психического развития, которые проявляются в характере их социального статуса и являются зависимой переменной их успеваемости в обучении.
Брысякина
Е.
Р.
Исследование графических навыков старших дошкольников с задержкой психического развития //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2022. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=31320
Автор:
Е. Р. Брысякина
Е. Р. Брысякина
В статье представлены результаты экспериментального исследования графических навыков старших дошкольников с задержкой психического развития. Исследование опирается на понимание графических навыков как осознанных графических действий, реализуемых личностью в процессе обучения, письма.
