Ключевое слово: «задержка психического развития»

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АРТ-ТЕРАПИИ В КОРРЕКЦИИ ТРЕВОЖНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Лопатина П. А. , Иванова Н. Г. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ АРТ-ТЕРАПИИ В КОРРЕКЦИИ ТРЕВОЖНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35822
Авторы: П. А. Лопатина, Н. Г. Иванова
Данная статья посвящена использованию арт-терапии в коррекции тревожности младших школьников с задержкой психического развития. Описаны особенности тревожного поведения младших школьников с задержкой психического развития. Представлены техники арт-терапии, помогающие справиться с тревожностью.
Ключевые слова: стресс, тревожность, задержка психического развития, арт-терапия, младший школьный возраст, тревога
К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР
Таначева Е. Б. К ВОПРОСУ О ФОРМИРОВАНИИ ФОНЕМАТИЧЕСКОГО ВОСПРИЯТИЯ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗПР // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35840
Автор: Е. Б. Таначева
В статье рассматриваются особенности речевого развития детей с ЗПР, в частности фонематического восприятия. Определены содержание и принципы логопедической работы по формированию фонематического восприятия у детей данной категории.
Ключевые слова: речь, задержка психического развития, логопедическая работа, фонематическое восприятие, фонематический анализ, синтез и представления
КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД К ВЫЯВЛЕНИЮ АГРАММАТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗПР
Ястребова Л. А. , Спирина В. И. КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД К ВЫЯВЛЕНИЮ АГРАММАТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ЗПР // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35842
Авторы: Л. А. Ястребова, В. И. Спирина
Статья посвящена вопросам логопедической коррекции нарушений письменной речи младших школьников с задержкой психического развития. Автор предлагает ряд методик выявления и коррекции аграмматической дисграфии у детей данной категории.
Ключевые слова: задержка психического развития, коррекция, дисграфия, грамматика, аграмматическая дисграфия, аграмматизмы
ХАРАКТЕРИСТИКА ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ
Самойлова А. Н. ХАРАКТЕРИСТИКА ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ У ДЕТЕЙ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=35871
Автор: А. Н. Самойлова
В статье рассматриваются особенности состояния у детей с задержкой психического развития грамматического строя их речи, в частности, навыков словоизменения и словообразования.
Ключевые слова: задержка психического развития, классификация, грамматический строй речи, структура дефекта, навыки словообразования и словоизменения
Анализ средств и методов формирования ритмичности средствами танцетерапии у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
Мозгунова И. А. Анализ средств и методов формирования ритмичности средствами танцетерапии у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: https://e-koncept.ru/2023/0.htm?id=37604
Полный текст статьи Читать онлайн
DOI 10.24412/cl-37132-2023-1-248-251
Автор: И. А. Мозгунова
В статье представлен анализ средств и методов формирования ритмичности средствами танцетерапии у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития. Раскрыты основные тенденции при развитии чувства ритма средствами танцетерапии. Определены эффективные средства и методы, которые используют при формировании ритмичности у детей дошкольного возраста с задержкой психического развития, такие как ритмическая гимнастика, использование аэробных упражнений, выполнение физических упражнений под музыку.
Ключевые слова: задержка психического развития, формирование, дети дошкольного возраста, танцетерапия, ритмичность