Ключевое слово: «задержка психического развития»

Коррекция недостатка внимания у младших школьников с задержкой психического развития
Сухорученкова Е. С., Кузьмина Е. С. Коррекция недостатка внимания у младших школьников с задержкой психического развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-36-1_526
Авторы: Е. С. Сухорученкова, Е. С. Кузьмина
В статье актуальной является проблема развития внимания у детей с задержкой психического развития, рассматриваются физиологические аспекты, строение головного мозга, отделы, отвечающие за внимание и мышление, исследования отечественных психологов, педагогов и дефектологов. Данная статья несёт в себе информацию по работе с детьми с ЗПР и коррекции недостатка внимания у младших дошкольников.
Ключевые слова: мышление, задержка психического развития, коррекционная работа, внимание, отделы головного мозга
Влияние школьной успеваемости на уровень самооценки детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития
Зык Т. А., Дорошенко О. В., Колескина П. С. Влияние школьной успеваемости на уровень самооценки детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-36-1_587
Авторы: Т. А. Зык, О. В. Дорошенко, П. С. Колескина
В статье рассмотрена проблема влияния школьной успеваемости на уровень самооценки детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития. Авторами проанализированы основные пути формирования и коррекции самооценки младших школьников с задержкой психического развития в начальной школе.
Ключевые слова: самооценка, задержка психического развития, коррекция, формирование, дети младшего школьного возраста, школьная успеваемость
Развитие операционного компонента мышления у младших школьников с задержкой психического развития как практическая задача коррекционно-развивающей работы
Баринова Е. А., Кузьмина Е. С. Развитие операционного компонента мышления у младших школьников с задержкой психического развития как практическая задача коррекционно-развивающей работы // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
DOI 10.52376/978-5-907623-36-1_601
Авторы: Е. А. Баринова, Е. С. Кузьмина
В данной статье представлены особенности мыслительных операций младших школьников с задержкой психического развития. Несформированность мыслительного компонента приводит к депривации личности ребёнка. В связи с этим, имеется потребность в развитии, коррекции мыслительной деятельности младших школьников, посредством грамотно подобранных игр и упражнений.
Ключевые слова: младший школьник, задержка психического развития, мыслительная деятельность, минимальная мозговая дисфункция
Родительские компетенции в воспитании и развитии детей дошкольного возраста с задержкой психического развития
Викторова В. В. Родительские компетенции в воспитании и развитии детей дошкольного возраста с задержкой психического развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: http://e-koncept.ru/2022/0.htm
Автор: В. В. Викторова
Статья посвящена вопросам родительской компетенции в воспитании и развитии детей. В работе обозначены роль семьи, государства, раскрыты понятия: ограниченные возможности здоровья, задержка психического развития, сформированы компетенции инклюзивного образования, проанализирован процесс воспитательной направленности. Объектом исследования являются дети с задержкой психического развития, предметом – родительские компетенции.
Ключевые слова: семья, задержка психического развития, дошкольный возраст, ограниченные возможности здоровья, образование и воспитание детей
Взаимосвязь психологических границ и образа мира у младших школьников с задержкой психического развития
Альжанова А. А. Взаимосвязь психологических границ и образа мира у младших школьников с задержкой психического развития // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2023. – . – URL: http://e-koncept.ru/2023/0.htm
Автор: А. А. Альжанова
Статья посвящена анализу современных представлений о соотношении психологических границ и образа мира у младших школьников с задержкой психического развития. Раскрывается сущность феноменов психологических границ и образа мира. Определены условия развития и функционирования психологических границ, динамические переходы и содержание психоло-гических границ. Представлены основные компоненты образа мира. Уточнена специфика функционирования психологических границ и образа мира у младших школьников с задержкой психического развития.
Ключевые слова: задержка психического развития, младшие школьники, образ мира, психологические границы