Ключевое слово: «игра»

Влияние содержания сюжетно-ролевых игр на раннюю профессионализацию детей старшего дошкольного возраста
Аглямова Л. Б. , Газизова Ф. С. Влияние содержания сюжетно-ролевых игр на раннюю профессионализацию детей старшего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30240
Авторы: Л. Б. Аглямова, Ф. С. Газизова
В данной статье раскрывается тема влияние содержание сюжетно-ролевой игры на раннюю профориентацию детей старшего дошкольного возраста. Рассматриваются виды игр, методы организации сюжетно-ролевых игр. Описывается про возрастные особенности детей старшего дошкольного возраста.
Ключевые слова: дети старшего дошкольного возраста, профориентация, профессия, игра, содержание, сюжетно-ролевая игра, ранняя профессионализация
Дидактическая игра как средство умственного воспитания детей среднего дошкольного возраста
Гильмуллина Ф. Х. , Миннуллина Р. Ф. Дидактическая игра как средство умственного воспитания детей среднего дошкольного возраста // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30316
Авторы: Ф. Х. Гильмуллина, Р. Ф. Миннуллина
В статье отражена актуальность умственного воспитания в условиях дидактической игры; отмечена особенность умственного развития и развития мышления в среднем дошкольном возрасте. Отмечено, что дидактическая игра – это форма обучения детей дошкольного возраста, которая способствует умственному и познавательному развитию.
Ключевые слова: игровая деятельность, игра, мыслительная деятельность, дидактическая игра, умственное развитие, интеллектуальное развитие, мыслительные операции, умственное воспитание
Игровые технологии как средство активизации познавательной деятельности младших школьников
Дмитриева А. В. , Галич Т. Н. Игровые технологии как средство активизации познавательной деятельности младших школьников // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30318
Авторы: А. В. Дмитриева, Т. Н. Галич
В статье рассматривается роль игровых технологий как средство активизации познавательной деятельности младших школьников. Развивающее значение игры состоит не только в реализации возможностей всестороннего развития детей, но и в том, что она способствует расширению сферы их интересов, возникновению потребности в знаниях.
Ключевые слова: познавательная деятельность, игровые технологии, игра, современная начальная школа
Ознакомление с поэзией в детском саду
Салахова А. С. , Фахрутдинова А. В. Ознакомление с поэзией в детском саду // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30340
Авторы: А. С. Салахова, А. В. Фахрутдинова
В условиях дошкольной образовательной организации является необходимым воспитание у детей интереса и любви к художественному слову, словотворчеству, поэзии.
Ключевые слова: игра, художественная литература, художественно-эстетическое развитие, поэзия
Психолого-педагогическое сопровождение в рамках преемственности дошкольного и школьного образования с применением игровых средств
Нафикова Л. Р. , Галич Т. Н. Психолого-педагогическое сопровождение в рамках преемственности дошкольного и школьного образования с применением игровых средств // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2022. – . – URL: https://e-koncept.ru/2022/0.htm?id=30412
Авторы: Л. Р. Нафикова, Т. Н. Галич
Статья посвящена вопросу апробации игр на формирование готовности дошкольников к школе, способствующие развитию универсальных учебных действий у дошкольников, психологических новообразований и способностей, которые в свою очередь, определяют условия успешности в учебной деятельности, адаптируют дошкольника к социальным условиям.
Ключевые слова: дошкольное образование, преемственность, игра, игровые средства