Ключевое слово: «изобразительное искусство»

В статье раскрывается необходимость формирования у дошкольников элементарных представлений об изобразительном искусстве на основе работы с картиной. Была выявлена категория детей, имеющих высокие, средние и низкие показатели уровня элементарных представлений об изобразительном искусстве на основе работы с картиной с помощью бесед. Представлены результаты формирующего этапа эмпирического исследования с группой детей старшего дошкольного возраста, направленного на формирование элементарных представлений об изобразительном искусстве на основе работы с картиной.

В данной статье рассмотрены педагогические условия этнокультурного воспитания по изобразительному искусству, уточнены понятия «этнокультурное воспитание», «педагогические условия», автором разработана образовательная программа «Уран ойуу», учитывающая специфику образовательной организации.

В статье рассматривается вопрос о формировании этнокультурной компетенции младших школьников внеурочной деятельности «Эвэды урикит» (стойбище эвенка) – интеграция эвенкийской культуры и изобразительного искусства. Приведен пример календарно-тематического планирования, а также план-конспект одного занятия.

В данной статье рассмотрена рабочая программа кружка по изобразительному искусству «Мастерская красок», которая направлена на развитие эстетического вкуса, творческих навыков, раскрытия потенциала у обучающихся 5-7 классов, так как сейчас важно внедрять в детей интерес к деятельности в области искусства, чтобы они научились привносить элементы прекрасного в повседневную жизнь, взаимоотношения с окружающими, окружающую среду.

В статье раскрываются актуальные вопросы в преподавании изобразительного искусства в начальной школе, акцентируются аспекты подготовки будущих учителей начальных классов к работе в региональных условиях, затрагивается проблема и подходы включения национально-регионального компонента в образовательную программу начальной школы.