Ключевое слово: «изобразительное искусство»
Карпенко
А.
В.
, Мандрыкина
В.
А.
ВИДЫ И ТЕХНИКИ НЕТРАДИЦИОННОГО РИСОВАНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ ДЕТСКОГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТВОРЧЕСТВА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=39909
Авторы:
А. В. Карпенко, В. А. Мандрыкина
А. В. Карпенко, В. А. Мандрыкина
В статье рассматриваются нетрадиционные техники рисования в организации образовательной деятельности в начальной школе. Авторы замечают, что в основе успешного развития детского художественного творчества заключены: разнообразие материалов, применяемых в творческих заданиях, формы и методы работы с учащимися, а также нетрадиционные техники, виды и способы изображения, направленные на успешное развитие детского художественного творчества.
Коваленко
П.
Ю.
, Гришина
Е.
С.
Использование метода иллюстрирования в коллективной творческой деятельности при воспитании подросткового коллектива //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40244
Авторы:
П. Ю. Коваленко, Е. С. Гришина
П. Ю. Коваленко, Е. С. Гришина
В статье исследованы причины трудностей подросткового возраста, потенциал коллективно-творческой деятельности, ее задачи, понятие подросткового коллектива, его функции и возможности, влияние иллюстрирования в коллективно-творческой деятельности на коллектив, состоящий из подростков. Раскрыта роль иллюстрации в технологии коллективно-творческой деятельности в качестве мощного инструмента развития подросткового коллектива, который способен подстраиваться под цели и задачи, поставленные этим объединением.
Вишнякова
О.
В.
Использование элементов предметно-языкового интегрированного обучения (CLIL) на внеурочном занятии по английскому языку в 10-м классе //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40290
Автор:
О. В. Вишнякова
О. В. Вишнякова
В статье рассматриваются вопросы реализации технологии CLIL на занятиях английского языка. Анализируются основные термины и компоненты, излагаются основные принципы организации занятий с использованием технологии CLIL. Приводится пример внеурочного занятия по английскому языку с применением элементов технологии CLIL.
Будина
М.
С.
Формирование представлений о фотографии как виде изобразительного искусства у детей 5-6 лет в процессе проектной деятельности //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40325
Автор:
М. С. Будина
М. С. Будина
В статье проводится исследование, направленное на изучение особенностей, возникающих у детей 5-6 лет в процессе формирования представлений о фотографии как виде изобразительного искусства в рамках проектной деятельности. В исследовании используются наиболее эффективные методы и методики для выявления первоначального уровня представлений о фотографии как виде изобразительного искусства у детей 5-6 лет. В конце исследования выявляются наиболее эффективные педагогические условия для формирования у детей старшего дошкольного возраста представлений о фотографии как виде изобразительного искусства в процессе проектной деятельности.
Ключевые слова:
проектная деятельность, педагогические условия, дети, изобразительное искусство, фотография
Лужикова
А.
П.
, Крысова
В.
А.
Особенности методики проведения уроков изобразительного искусства по выполнению портрета в технике хуманизации //
Научно-методический электронный журнал «Концепт». –
2024. –
.
– URL: https://e-koncept.ru/2024/0.htm?id=40514
Авторы:
А. П. Лужикова, В. А. Крысова
А. П. Лужикова, В. А. Крысова
В данной статье рассматривается алгоритм разработки уроков по выполнению портрета в технике хуманизации и представлены результаты апробации в МОАУ СОШ с УИОП № 37 г. Кирова. Раскрываются аспекты хуманизации, которые могут быть применимы в учебном процессе в контексте знакомства с современным искусством.
