Ключевое слово: «инклюзия»

ФОРМАТ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ПОДГОТОВКЕ ПЕДАГОГОВ ДЛЯ РАБОТЫ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИИ
Шилин А. М. , Петрушин А. В. ФОРМАТ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ ПРИ ПОДГОТОВКЕ ПЕДАГОГОВ ДЛЯ РАБОТЫ В УСЛОВИЯХ ИНКЛЮЗИИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=46428
Авторы: А. М. Шилин, А. В. Петрушин
В статье рассматриваются актуальные вопросы использования цифровых технологий в процессе подготовки будущих педагогов для предстоящей работы в условиях инклюзивного образования. Авторы показывают, как важно обращение к данным средствам обучения в формате развития информационных технологий, проникающих буквально во все сферы жизнедеятельности социума.
Ключевые слова: инклюзия, технологии, будущие педагоги, цифровизация, формат
ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИ КОМФОРТНОЙ СРЕДЫ ДЛЯ СЕМЕЙ РЕБЁНКА С ОСОБЕННОСТЯМИ РАЗВИТИЯ
Максименко М. С. , Юндина Т. А. ОРГАНИЗАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИ КОМФОРТНОЙ СРЕДЫ ДЛЯ СЕМЕЙ РЕБЁНКА С ОСОБЕННОСТЯМИ РАЗВИТИЯ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2025. – . – URL: https://e-koncept.ru/2025/0.htm?id=47641
Авторы: М. С. Максименко, Т. А. Юндина
Статья посвящена актуальной проблеме психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с особыми образовательными потребностями. В работе анализируются психологические особенности родителей в контексте воспитания ребёнка с особенностями развития, рассматриваются различные модели взаимодействия семьи с системой образования и медицинскими учреждениями Статья содержит обзор современных подходов к поддержке семей, включая консультирование, групповую работу и создание социальных сетей поддержки.
Ключевые слова: семья, инклюзия, психолого-педагогическое сопровождение, ребенок с особой образовательной потребностью
СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ: НАПРАВЛЕНИЯ ПОДДЕРЖКИ И УСПЕШНЫЕ ПРАКТИКИ
Ястребова Л. А. СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ С ИНВАЛИДНОСТЬЮ: НАПРАВЛЕНИЯ ПОДДЕРЖКИ И УСПЕШНЫЕ ПРАКТИКИ // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48537
Автор: Л. А. Ястребова
В центре внимания автора – феномен общественных инициатив, исходящих от семей, которые воспитывают детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и инвалидностью. Показана эволюция подходов к оказанию помощи: от традиционной патерналистской модели к равноправному диалогу, где родители становятся полноправными участниками преобразований. Опираясь на эмпирические данные 2018 года, в статье выделены ключевые формы поддержки (грантовая, информационная, общественная), а также представлены конкретные реализованные проекты. Сделан вывод о том, что вложения в поддержку родительских сообществ – наиболее перспективный путь повышения качества жизни всей семьи.
Ключевые слова: инклюзия, дети с овз, некоммерческий сектор, гранты, социальная помощь, родительские инициативы, межсекторное взаимодействие
Интеграция нейропсихологических технологий в системе коррекции ТНР у детей дошкольного возраста в условиях инклюзии
Филиппова Л. Ю. Интеграция нейропсихологических технологий в системе коррекции ТНР у детей дошкольного возраста в условиях инклюзии // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=48879
Автор: Л. Ю. Филиппова
В статье рассматривается актуальность применения нейропсихологического подхода в коррекционной работе логопеда. Представлен анализ эффективности интеграции биоэнергопластики, кинезиологических упражнений и методов сенсорной интеграции в процесс коррекции тяжелых нарушений речи (ТНР). Обосновывается тезис о том, что сопряженная работа артикуляционного аппарата и крупной моторики ускоряет формирование речевого праксиса в условиях инклюзивного образования.
Ключевые слова: инклюзия, логопедия, тнр, биоэнергопластика, нейропсихологический подход, сенсорная интеграция, мозжечковая стимуляция.
ДЕТСКИЙ САД БЕЗ ГРАНИЦ: СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛИЗАЦИИ И РАННЕЙ ПРОФОРИЕНТАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ТНР
Дробышева Н. Г. , Шапкина Л. А. ДЕТСКИЙ САД БЕЗ ГРАНИЦ: СОВРЕМЕННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛИЗАЦИИ И РАННЕЙ ПРОФОРИЕНТАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ С ТНР // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2026. – . – URL: https://e-koncept.ru/2026/0.htm?id=49492
Авторы: Н. Г. Дробышева, Л. А. Шапкина
Статья посвящена проблеме преодоления социальной изоляции детей с тяжелыми нарушениями речи (ТНР). Автор представляет систему работы, направленную на стирание границ между детским садом и социумом. Раскрываются технологии: метод проектов, кинезиологические упражнения, интерактивные методы взаимодействия с семьей.
Ключевые слова: метод проектов, социализация, инклюзия, профориентация, кинезиология, взаимодействие с родителями, игровые технологии., тнр